一、教材说明：

　　在学生认识了地球内部构造及特征的基础上，本课借助对火山和地震成因的探究，学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。火山和地震都与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的能力。

活动准备：

　　提出本课要探究的内容：“火山和地震都是地球上的自然现象，和人们有密切的关系，让我们来研究吧。”提示学生预前探究，为课堂探究做准备；以文字的形式提示学生准备课上探究的典型材料，为课堂探究活动的有效开展提供物质上的保障；以情景图的形式调动学生对火山和地震已有的认识，为课堂探究提供心理上的准备。

活动过程：

　　包括三个活动。

活动一：交流搜集的地震资料。

　　包括两个环节：一是介绍了世界著名的圣??海伦斯火山喷发的情况，包括了火山喷发全过程的图片及火山喷发对火山周围广大地区造成的破坏。目的是为学生研究火山提供最基本的资料，让学生了解到火山喷发时的现象，引起学习兴趣，为探究火山的成因打下基础。二是介绍唐山大地震的情况。教科书呈现了1976年唐山大地震的图片及文字资料，目的是让学生知道地震巨大的危害性，引发学生研究地震是怎样形成的兴趣，结合卡通语言“真是不平静的地层。”，引导学生针对火山和地震的形成作出假设，这些变化有可能是地层的运动引起的，为探究地震的成因打下基础。

　　两组图片只是教科书的一种指向，提示学生，可以结合自己搜集的材料进行交流，获得对火山、地震的初步感知，了解火山、地震时会出现的现象。