教学目标

　　[德育目标]：知道爱惜生活用品是热爱家庭的表现，懂得生活用品来之不易，应当爱惜。

　　[智育目标]：爱惜生活用品，不故意损坏。东西摆放整齐有序，不乱扔。

　　[素质发展目标]：激发学生对生活用品的爱惜之情。

教学重点难点

　　[教学重点]：让学生懂得为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。

　　[教学难点]：让学生懂得为什么要爱惜生活用品。

教学准备

　　有关图片

　　学生活动设计

　　“了解生活用品”、“看图讲故事”、“读一读”

【导入新课】

　　老师：我给大家出几个谜语，大家猜一猜好吗？

　　老师：我们大家看一看这几个谜底，它们有什么共同的地方呢？

　　老师：它们都是生活用品，是我们日常生活中不可缺少的物品。下面我们就来了解一下生活用品。

【讲授新课】

　　一、了解生活用品（板书）

　　（一）生活用品的用途（板书）

　　老师：大家请打开课本的十四页，大家看图中都画了哪些生活用品，它们都有什么用途呢？大家想一想，然后说一说。

　　老师：下面我们来看几张图片，大家说一说，它们是什么，都有什么用途？

　　老师：大家说得很好，大家还知道哪些生活用品呢？在日常生活中，它们都有什么用途？大家可以讨论一下，然后把自己知道的说给同学们听。

　　老师：我们说了这么多的生活用品以及它们的用途，那大家知道它们都是怎么来的吗？

　　（二）生活用品的由来（板书）

　　老师：大家打开课本第十五页，看一看，图中告诉我们什么？