学习目标：

　　1.进一步理解课文内容，体会草塘物产丰富，景色美丽，体会作者的情感变化。

　　2.认识排比句及它在描写景物上的作用。

　　3.有感情地朗读课文。

　　4.指导学生积累好词佳句。

　　学习重、难点：

　　1.感受草塘景美，物产丰富及作者思想感情变化。

　　2.从句子中体会作者表达的情感。

　　3.学习作者对景物的描写方法。

　　教具准备：CAI课件

　　学习过程：

　　一、复习导入，巩固所学。

　　课文中作者是从哪些方面来写草塘的可爱的？

　　（板书：景色美丽，物产丰富）

　　二、充分感悟景色美丽。

　　1.作者抓住了哪些事物来写草塘的景色美丽的？（板书：草塘

　　小河）请把这些语句找出来读一读。

　　（1）充分感悟草塘美景。（出示CAI：第五自然段的文字内容）

　　A.自读课文第五自然段，感悟草塘的美景，想一想作者抓住了哪些特点来写的？画出有关的词句。

　　B.交流所学，体会草塘的美。

　　（板书：大、色彩美、充满生机）

　　C.用你们自己独有的方式，把对草塘美的感受读出来。

　　D.是啊，这茫茫的草被风吹拂着，草浪在不停地翻滚，绿色在不停地流动，是多么富有生机、充满活力啊！让我们来亲眼看一看那美丽的草塘吧！（播放CAI，教师范读）

　　（2）体会小河美。

　　A.用同样的方法品读第18、19自然段。

　　B.把体会到的美读出来。（引导读出作者的惊喜、小河的清澈及倒影的美丽）

　　C.欣赏感悟排比句的美，小河的美。

　　这幅大自然的画卷以清凌凌的河水作背景，倒映出绿的芦苇、蓝的天空、白的云朵。这正是可爱的草塘的一个美丽的缩影。作者因爱而怜，才生怕开坏了这幅美好的画卷。(出示小河美景片断CAI，伴随音乐、朗读、感受小河的景美。）

　　2.指导有感情地背诵。