教学内容：

　　教科书第5859页的例题、完成做一做的题目和练习十四的第12题。

教学目的：

　　使学生初步学会填写含有百分数的复式统计表的方法和步骤，进一步认识编制统计表的意义。

教具准备：

　　小黑板或投影片若干。

教学过程：

　　一、复习

　　教师：我们已经初步学会如何填写一个统计表。现在我们一起复习一下填写统计表的方法和步骤。

　　请几名学生说一说，同学之间互相补充，教师随之在黑板上做简单的板书。

　　二、新课

　　教师用小黑板或投影片出示例题的统计表。

　　教师：这里有一张统计表，这是1995年一1997年东山村每年的总收人与村办企业收入的统计表。同学们注意观察一下，这张统计表与以前我们学习过的统计表有什么不同？ 学生：横着的项目增加了一栏。

　　学生：增加了含有百分数的数据。

　　教师：对I在这张统计表中，增加了一栏，这一栏里都是含有百分数的数据。所以，我们今天学习的统计表叫做含有百分数的统计表。

　　教师板书课题。

　　教师：现在我们先计算出有关的数据，把这张统计表填写完整

　　先让学生自己计算百分数、合计数，把统计表填写完整。教师行间巡视，注意个别辅导。可提醒学生：计算百分数时，百分号前的数只需取一位小数。填写合计这一行的含百分数的数据时，教师可提问

　　这个数据应该怎样计算呢？ 是不是把3年的百分数加起来就得到了呢？ 要使学生明确：合计这一行的百分数要算3年村办企业收入的合计数占3年总收入的合计数的百分比：等学生填完表．教师提问。