[教学分析]

　　《一件好事》一课是北师大版教材小学语文第四册13单元的一篇课文。本单元是以“快乐的生活”为主题内容，而本课则要帮孩子理解“快乐”不仅仅局限于吃好的，玩游戏，看电视等等，这些都是孩子们在生活中很容易获得的快乐。要让学生懂得快乐的含义是很大很广的，如同课文中的

　　克拉拉那对姐弟一样从一件平常的好事中得到了快乐，他们这样做完全出于善良的愿望。在做这件好事的时候，他们是全心全意、真心实意、为穷人着想的。通过本课的教学引导学生通过帮助别人，通过自己的努力感受快乐。通过谈话使生活再现，让学生从更广阔的视角中看到更多的东西，理解更深层次的快乐。

　[教学目标]

　　1、认识本课11个生字，学会10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过学习课文，初步理解课文内容，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。

　　4、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

　[教学重点]

　　1、培养学生独立识字能力。

　　2、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

　　3、通过多读文使学生初步了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐于助人的，懂得关心他人。培养关心他人的优秀品质。

　　[教学难点]

　　尝试培养学生独立理解课文内容的能力。

　[解决教学难点的途径]：

　　通过多媒体使学生养成积累掌握阅读方法，平时注重实践的习惯。

　　[教学准备]

　　课件

　　[教学过程]

　一、设疑导入，启发谈话。

　　1、**班的同学们，真高兴和你们一起上这节课。不过，今天除了上课，我还有个心愿，就是想在这里交上一些好朋友，我还为我的好朋友准备了好多礼物呢。想和我做朋友吗？

　　可是，我对朋友的要求可是很高的，我的朋友一定要是很优秀的人，一定要做过好事的人，谁愿意和我聊一聊你都做过什么好事呢？

　　2、你做这件事的时候，当时的心情是怎样的？你周围的人有哪些表现呢？

　　3、很好，你用到了“快乐”这个词，用的很不错，你能用别的词再来形容一下你当时的心情吗？（学生对“快乐”一词进行拓展练习）

　　4、我知道有两个和你们年纪相仿的孩子，他们也做了一件好事，可是他们的爸爸知道后却哭笑不得的，你想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习今天的课文——《一件好事》（板书课题）

　　齐读课题