教材分析

　　这是一篇童话，讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得吹树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家做得对，值得敬佩、赞扬。

　　课文不注拼音，要鼓励同学独立认字、阅读

教学要求

　　1、认知10个生字，会写"年、左、右"3个字。认知1个偏旁"石"

　　2、正确、流利地朗读课文

　　3、理解课文内容，懂得保护树木，维护环境是一种美德。

教学重点

　　认知生字，懂得要保护树木，维护环境

教具准备

　　1、森林四季景色的课件

　　2、轻快的乐曲录音带

教学时间 2课时

　　第一课时

　　教学要求

　　1、认知10个生字，认知1个偏旁"石"

　　2、正确、流利地朗读课文

　　3、理解课文内容，懂得保护树木，维护环境是一种美德

　　教学重点

　　认知生字，懂得要保护树木，维护环境

教学过程

　　一、谈话引出课题

　　有一只熊它们一家住在一个山洞里，它们想要造一间木头房子，可是却没有造成这是为什么呢？今天俺们学习第20课、小熊住山洞。

　　二、初读课文

　　1、自读课文

　　要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。

　　2、检查初读情况重点是读准字、音，读通课文

　　三、抓住重点语段，读读议议

　　1、看图，说说小熊一家住在哪里，他们在做什么？

　　2、读3-6自然段

　　每个季节树上是什么样子的，请同学们把有关的句子画一画，然后交流。

　　3、看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么？

　　4、读课文7、8自然段，。说说动物们为什么很感激小熊一家。

　　小熊一家为什么没有砍树造房子？你懂得了什么？

　　四、指导朗读

　　1、第七自然段要突出"一年又一年"、"一直"说明小熊一家始终没有砍树造房子维护了森林。

　　2、最后一个长句子，需适当停顿

　　森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。（示范、领读）

　　五、播放森林四季课件

　　边播放课件听老师朗读课文，感受林中环境之美，小熊一家行为之美。

　　六、教师小结