教学目标：

　　1、正确流利有感情地朗读课文，理解相关的词语，体会人物内心情感的变化。

　　2、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

教学重点难点：

　　引导学生体会人物内心情感的变化，让学生懂得尊重和爱护国旗

教学过程：

　　一、巧妙导入，铺设情感基调

　　1．大家都知道我们的国旗就是五星红旗，你能说说对我们的国旗有哪些了解吗？

　　2．五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严。那么在一位身处异地的中国留学生的心中，五星红旗又是怎样的呢？今天，我们一起学习一篇新的课文《一面五星红旗》，大家齐读课题。

　　二、检查预习情况

　　1、课文大家已经读过了，读得怎么样了呢？下面我们找几个同学开火车读，每人一个自然段，其他同学要认真听，看有没有读错的地方。

　　2、课文读得差不多了，我再来检查一下生字词会不会读（大屏幕出示生字词）

　　3、你能在老师提供的这些生字词中选择几个串起来说说课文的主要内容吗？

　　三、感受我失事后的艰难处境。

　　师：同学们归纳的很好。我们抓住关键词语就可以很好地概括出课文的主要内容。那处境是什么意思？当时我的处境到底是什么样的？大家在文中找找看。

　　1．学生读第3自然段，并划出相关语句。

　　2．汇报读，

　　a：只觉得眼前一黑，便落入激流之中。

　　b：头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我的背包也没有了，请你想象一下这时候他的背包里会装些什么东西？