一、直接导入：

　　这节课继续学习第12课木兰从军（教师板课题）

二、复习巩固：

　　通过上节课的学习，谁来完成这个填空：

　　出示，花木兰是我国古代的一位（），她（）、（），在前线立下了赫赫战功。

三、精讲课文第三四自然段：

　　（一） 学习第三节

　　1. 过渡引读：天下兴亡匹夫有责，木兰说服家人，女扮男装，替父从军。就这样，木兰告别了家乡和亲人，踏上了漫漫从军之路。从军的路上会一帆风顺吗？

　　2. 老师请小朋友默读第三小节。其他小朋友想想木兰一路上会遇到哪些困难呢？

　　出示句子“花木兰告别了……赫赫战功。”（指读）

　　3．交流：会遇到哪些困难？

　　指生说说。

　　（她来到黄河边------只见黄河波涛汹涌，来到燕山脚下------又见燕山山高路陡。--------她真是走遍了千山万水，吃尽了千辛万苦）

　　尽管木兰这样，木兰还是勇敢地来到了前线。

　　4．出示：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。

　　自由读句子，找出句中的动词。

　　5．师:小朋友，从这“披、跨、渡、过”这些动词中你觉得木兰怎样?

　　（不怕困难、勇往直前、有男子汉的英姿勃勃、潇洒）

　　6．谁来把木兰的英雄气概读出来？

　　指生读，齐读(让我们一起来做一回花木兰)。

　　7．师述：在十二年的征战中，木兰凭着一身好武艺，总是冲杀在前。在万马奔腾 、硝烟弥漫的战场上，（图片1）看到了什么?(,她披着大红的战袍，骑着战马，手拿着长枪，腰里佩着大刀，在奋勇杀敌。她的大刀一挥，敌人一个个倒下------)