【活动目标】

　　１、了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。

　　２、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。

　　３、能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。

　　【课前准备】

　　１、以学习小组为单位，设计好调查记录表，要求简单明确，便于记录。如：家庭信息调查表。

　　２、做好调查，填写好调查表：

　　家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我

　　调查日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　调查人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　调查方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　【课时安排】

　　１课时。

　　【活动过程】

　　一、激趣引入

　　同学们，我们在前面回家和父母一起进行了获取信息的途径的调查，这节课我们一起来交流交流大家调查的情况。

　　二、说说调查的过程

　　１、说说你们是怎样进行调查的？

　　（可能是访谈的方式，一边与家长交流，一边记录；也可能由学生、家长分别填写，学生整理汇总。）

　　２、在调查的过程中你有什么感受？

　　三、交流调查的结果

　　１、小组汇报：

　　可逐个汇报也可相互传阅，交流调查结果。（教师巡视课堂，适时参与。）

　　２、小组评选“最有价值的信息”。（可以说说为什么最有价值？）

　　３、全班交流“最有价值的信息”。

　　四、分析调查结果

　　我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。我们分析一下大家的调查结果，看看能给我们带来什么好处？