（一）看图揭示课题

　　引导学生看第一幅图。图上画了谁？它们在干什么？

　　板书课题：松鼠和松果

　　（二）初读课文，学习生字

　　1．教师范读，学生初步感知课文内容并在课文中画出生字。

　　2．借助拼音朗读课文，读准字音。

　　3．再读课文，结合上下文理解字义。

　　4．做动作帮助理解字义。如学习眨字。

　　5．在读词读句中巩固生字。

　　6．学生自编儿歌，帮助记忆字形。

　　（三）朗读感悟

　　可以参考教学建议第二部分。

　　（四）巩固积累

　　学生找出自己最喜欢的句或段朗读，看谁能记住自己读的句或段。

　　（五）朗读并复述

　　1．有感情地朗读全文。

　　2．学生复述童话。

　　（六）指导写字

　　（七）画未来