第一课时

　　教学要求:

　　了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。

　　在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

　　学习有感情地朗读课文。

　　教学重点、难点:

　　通过理解重点词句含着的意思，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》

　　过程中思想感情的变化。

　　分辨课文中哪些是实在事物，哪些是由实在的事物引起的联想。

　　板书设计

　　６.

　　月光曲

　　琴声

　　散步时

　　同情

　　谈话

　　一曲

　　走进时

　　激动

　　又一曲

　　一夜

　　谱写记录

　　激情

　　创作

　　教学过程

　　复习检查

　　听写词语

　　著名传说幽静入场券纯熟陶醉

　　（１）神态（）（２）动作（）（３）内心（）

　　２、“弹得多纯熟啊！”这是盲姑娘对贝多芬的（）。“感情多深哪！”说明（）。

　　３、这段话主要写（）。

　　讲读课文

　　讲读第一段

　　齐读第一段。

　　简介贝多芬的创作倾向：贝多芬毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他出身贫苦，十分同情穷苦的劳动人民，他说：“我应该努力为穷苦人干点什么。”他的不少作品反映了当时资产阶级反封建、争取民主的革命热情。

　　思考：

　　“传说是这样谱成的”什么意思？（说明不一定是事实，只是传说而已。）

　　概括段意。

　　写贝多芬谱写《月光曲》的传说。

　　讲读第二段。

　　（１）自由轻声读第二段，画出以下有关内容。