教材分析

　　1．let’s learn:本局部主要学习四个表示交通工具的单词bus、taxi、bike、jeep以和短语look out 。其中jeep已经在unit3 let’s say中出现过，taxi已在unit4b let’s say中出现过。四个单词都作三会要求。而与look out意思相同的watch out也在本册unit1 let’s learn中出现过。

　　2．let’s play:本局部是为了练习所学的let’s talk局部的内容，提供同学一个在实际生活中运用语言的机会。

教学重点

　　bus、taxi、jeep、bike四个单词的听说认读能力的培养

教学难点

　　四个词的发音。尤其新接触的bus、bike的读音教学。

教学目标

　　1．能听说认读bus、taxi、jeep、bike四个三会单词；

　　2．能熟练掌握on、in、under的用法；

　　3．能听懂会说look out，培养同学在生活中运用英语的意识。

课前准备

　　1．bus、taxi、jeep、bike单词图卡和car图各一张；

　　2．toy plane、ball、box实物各一份；

　　3．磁带三盘：本册同学用书和活动手册、上册同学用书。

教学步骤

　　i 日常口语习惯练习

　　ii 热身/复习

　　1 .greeting

　　car ) t: can you guess? what’s in the box? ruler, car or eraser?（请3-4名同学回答，但先不说答案）ok, let’s open it and see. oh, it is a car! can you drive the car?（让猜对的同学做一做，奖励）

　　iii出现新课

　　1． 教学taxi，导入，认读，操练。

　　（1） t:（问一同学） can you drive the car? well, can you drive the taxi?（出示图片）（同学做对了，奖励）

　　（2） 单个读操练：（出示单词卡）同学跟读，开火车读。

　　（3） 升降调读：跟读一遍，开火车读。