教学目标：

　　1、自学生字词，读准字音，理解有关词语的意思。

　　2、理解董存瑞为什么要炸暗堡垒，他是怎么舍身炸堡的。

　　3、从人物的动作，神态、语言的描写，感受董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

　　4、有感情地朗读课文第一段和第四段

教学过程

一、揭示课题。

　　1．谈话引入

　　（投影董存瑞的图像）

　　师简介董存瑞：同学们，今天我给大家介绍一位年青的英雄董存瑞。他是河北怀来人，1945年参加八路军，1948年5月25日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。

　　出示：14

　　董存瑞舍身炸暗堡（齐读课题）

　　2你们知道什么是暗堡吗？

　　3、课题中哪个词你认为最重要？是什么意思？

　　（舍身的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的，可是董存瑞能够舍身，很让人敬佩。）（出示加点）

　　4、面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢？

　　（出示为什么炸？怎样炸？炸的结果？）

二、检查学生的预习情况。

　　1、出示生词，自由读，抽读

　　2、下面老师还要检查一下朗读课文的情况

　　师：刚才同学们提出了几个问题，下面我们就一起来阅读课文，我想这些问题都会在课文中找到明确的答案。

三、学习第一段。

　　1、来，让我们一起来读读课文的第一句话1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。

　　解放隆化的战斗打响了，这与炸掉暗堡有什么关系？也就是说为什么要炸掉暗堡？

　　2、请同学们快速阅读课文第一段，回答战士们在进军过程中遇到了什么？

　　师：战士们在进军过程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡）

　　A、请大家找到课文中的有关句子读一读。

　　B、战士们像潮水一样冲向敌军司令部，这里有个比喻像潮水一样，通过这个比喻，你看到了什么呢？（战士们进军的声势很大，速度很快。在这种情况下，敌人的六条火舌从一座桥上的暗堡中喷了出来。）

　　让我们一起来读读这两个句子。

　　C、遇到了暗堡这件事在我们的大部队冲锋前料想到了吗？哪个词告诉我们了？

　　（没想到。是突然这个词告诉我们的。因为突然一词是在短时间里发生、出乎意外的意思，因此暗堡的出现是事出意外，是大部队冲锋前没有料想到的。）

　　3、出示幻灯请同学们说一说，谁能用下面的句式说说必须炸掉暗堡的原因。

　　幻灯内容：1、因为（），所以必须炸。

　　2、由于（），所以必须炸。

　　4、之所以（）是因为（）。

　　5、敌人之所以能凭借这个暗堡阻挡我军前进，是因为（生答：这个暗堡建在一座桥上，两侧还筑了墙，顶上加了盖，构成了一个暗堡，）而且它有六条火舌，说明暗堡四周都有枪眼，强攻是不行的，我军伤亡会很惨重。

　　6、可是一味等待，时间又不允许，所以必须炸掉它。（生齐答）

　　对，炸掉它。只有炸掉这个暗堡，才能捣毁敌军司令部，才能解放隆化。在这紧要关头，董存瑞挺身而出，坚决要求去炸掉它。那么董存瑞是怎样炸掉暗堡的呢？