主题一这点困难算什么

教学目标：

　　1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。

　　2、懂得从挫折和失败中吸取教训，帮助自己不断进步。

　　3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。

教学重点：

　　使学生明白困难为什么不可怕。

教学准备：

　　CAI

教学课时：

　　2

教学过程：

　　活动一：困难是什么

活动目标：

　　1、知道困难是什么。

　　2、知道困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。

活动过程：

　　一、谈话导入

　　教师：有人说困难是弹簧，你弱它就强。困难究竟是什么呢？今天我们一起去认识它。

　　二、指导看图，小组讨论。

　　1、图一：困难是个大懒虫。

　　图二：困难是个娇气包。

　　图三：困难是只拦路虎。

　　2、学习小组讨论：为什么这样说？

　　3、汇报讨论的结果。

　　三、集体交流讨论：在你的眼里困难还是什么呢？

　　学生根据自己的实际生活和学习谈对困难的认识。

　　四、讲故事，明白道理。

　　1、教师讲故事：困难和勇士

　　2、交流：从这个故事中你想到了什么？

　　3、记录：完成P3的“我看困难”

　　4、小结：困难并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气。微笑着面对，你就是勇士。

　　五|活动

　　找一件你可以做又最怕做的事，尝试一下，然后记录下你的感想。

　　活动二：我也失败过

　　一、自读“名人档案”

　　爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。

　　英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。

　　二、交流：

　　教师：读了名人档案，你想说什么？

　　学生畅所欲言。

　　三、小结过度

　　他们都曾经经历过挫折与失败，为什么还能获得成功呢？

　　四、自学“小雪”的故事

　　1、自己看图读文。

　　2、用自己的话与学习伙伴讲讲小雪的故事。

　　3、说说自己从小雪的故事中得到的启示。

　　4、故事接龙：小雪会成功吗？

　　五、集体讨论：

　　有人说：胜败乃兵家常事，所以失败了无所谓，根本不要放在心上。你同意这种看法吗？

　　六、用名人名言共同鼓励自己

　　1、讲关于爱迪生的故事。

　　2、读爱迪生的话，老师与大家共勉：

　　失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值。

　　3、教师用一句歌词结束新课：有一句歌词唱得好：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。