一、教材分析

　　本课是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。全文共有四个自然段。第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松树向大松树夸耀自己长得高、看得远。第三自然段讲风伯伯批评了盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧。课文配有两幅插图，形象地描绘出课文中的小松树、大松树、风伯伯的样子，可帮助学生理解故事内容。

　　本课的教学难点是理解风伯伯对小松树说的话。

二、学习目标：

　　知识与能力目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　过程与方法目标：

　　借助课文语言材料，通过朗读，理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。

　　情感与态度目标：

　　不要自我夸耀，不能无视实际，盲目自大，要知错能改，谦虚谨慎。

　　三、教学重点：识字、写字。

　　四、教学难点：理解风伯伯语重心长的话。

　　五、教具准备：小卡片 天字格

　　六、教学时间：3课时

第一课时

教学目标：

　　1、能正确朗读课文。

　　2、认识本课生字，认识新偏旁子，理解由生字组成的词语。

教学设计：

　　一、看图导入，揭示课题。

　　1、看插图，问：图上画的是什么树？教学松，领读。

　　2、板书课题：8、小松树和大松树