教学目标

　　1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。

　　2．培养学生认字的兴趣。

课前准备

　　每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）

教学方法

　　在情境中读读、认认、贴贴、说说。

教学过程

　　（第一课时）

一、创设情境，导入新课。

　　今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（有的猜是因为有老师来听课，有的猜是因为我们特别乖……）

　　师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。

二、利用情境，识字说话。

　　（一）参观前

　　1．师：小新，你家都有些什么呢？

　　新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。

　　师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？

　　2．生自学生字。

　　3．学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……”

　　4．齐读、指名读、分组读。

　　（二）参观

　　师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一个成语说说老师现在的心情吗？（着急、非常着急、迫不及待……）

　　1．小新：这就是我的家，大家请进。

　　师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新的家？（生：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒！）

　　2．看图说说小新家里都有些什么？（一边说一边卡片出示词语）（贴卡片）