一、教学要求：

　　1、通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。

　　2、通过对重点段落（ 4 — 5 ）自然段的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。

　　3、重点理解“扎煞、拯救、搏斗、落”等词语。

　　4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

二、教学重点：

　　1、着重理解第 4、 5 自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。

三、教具准备：

　　1、课件

　　2、音乐磁带《荫中鸟》

四、教学教程：

　　㈠复习导入，激发情感：

　　1、 通过初读课文，饱含情感，结合自己对老麻雀的认识，完成填空（任选一题）：

　　⑴ 的老麻雀 ⑵老麻雀， ！（勇敢、令人尊敬；你真棒，我爱你……）

　　2、师小结：同学们感情真丰富！真是出乎老师的想象！你们想不想跟老师一起来观看老麻雀的英雄事迹的精彩片段呢？

　　3、点击课件，学生看屏幕。（画面内容：老麻雀在猎狗面前奋不顾身地拯救小麻雀。）

　　㈡精读（ 4 — 5 ）段，体会情感：

　　1、（师放音乐）带着对老麻雀的敬佩之情，伴着音乐，用自己喜欢的方式朗读（ 4 — 5 ）段，并划出最使你感动的句子。

　　2、启发想象，练习说话：

　　①小组合作、交流：听了音乐，读了课文，你仿佛看到了什么？听到了什么？

　　②小组推选一名代表上台交流。（师引导学生用自己的话回答，也可以从课文中找出相关的语句回答。）