前言：

　　2000年5月6日,《北京晚报》刊登了一篇长篇报道，报道了一位10岁少年在"五一"期间游密云云蒙峡时，失足坠入山崖而又顽强挺住的故事。故事的小主人翁就是我们学校四年级一班的学生-徐文桥，为了及时给孩子们进行安全防卫和自救教育，特设计一堂思训课如下：

　　目的：

　　通过谈话讨论，了解旅游中应该注意的问题及旅前准备，以及如何在万一遇到危险时的自救问题。

　　媒体：:

　　录象机及旅游风光片。

　　创 思 点：

　　意外事件的发生与应急处理。

　　活 动 过 程：

　　一、录象导入

　　录象（1）：

　　蜿蜒的长城、壮观的瀑布、巍峨的泰山……

　　喜欢旅游吗？

　　好！我们旅游去。( 板书课题)

　　那么，我们要做什么准备工作呢？

　　（3 - 5 如若答不出，可暂不提出，在谈到“突发事件”后再补上）

　　现在，我们已经准备好了，可以出发了。

　　三、深入探讨

　　录象（2 ）：

　　“一条小溪，涓涓溪流……”

　　提出问题：旅途中，所带饮料都喝光了，能喝小溪里的水吗？

　　学生简答

　　讨论：

　　（1 ）准备食物；

　　（2 ）准备饮料；

　　（3 ）准备急救的药，如创可贴、红药水；

　　（4 ）防滑鞋、太阳帽；

　　（5 ）雨具等

　　学生讨论：

　　如何判断呢？

　　板书：方法 1、嗅 2、看

　　小结：针对这种情况，我们一定要认真观察，但尽量不要喝溪中生水，尤其不要喝不明情况的水。

　　下面，我们继续攀登。

　　录象（3）：

　　“山上树木茂密，山路崎岖，周围是陡峭的山崖…….我们已经走在了山路上，周围景色真美，不过，我们应注意什么？

　　果万一遇到了危险，或受了伤，四周又无人，我们该怎么办？

　　今年五月，我们有位同学在游玩时，不幸滚入悬崖，被困达三个小时之久，你想知道他当时的情况吗？

　　请徐文桥同学自己介绍一下当时的情况，看他是怎样脱险的，对我们有什么启发？

　　（1 ）当时有什么感觉？

　　（2 ）想到死了吗？

　　（3 ）万一没人救你怎么办？

　　这件事对大家有什么启发？