一、学习目标:

　　1、认识图、梨等8个生字。会写波、浪等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。

　　二、教学准备：

　　1、多媒体课件、课前学生自画的秋天的图画。

　　第一课时

　　一、创设情境导入

　　1、师：上节课我们学习了五谷丰登、瓜果飘香等描写秋天的优美词语，今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。（直观感知：播放秋天音乐风光片。）

　　2、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光，你想说什么?

　　3、总结学生感想，导入：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。（出示课题并朗读。猜字谜识图字：一个大镜框，冬天里面藏。）

　　二、朗读感悟

　　1、初读感悟。

　　①自读课文，要求读准字音，读通顺。

　　②开火车，一人读一句，注意正音。

　　③各人画出自己最喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。

　　④朗读展示：选你最喜爱的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。

　　⑤师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野梨树苹果稻海高梁谁使秋天这样美丽

　　⑥用多种形式朗读课后练习中的四句话，要读出感情。选自己最喜欢的句子来读，并说说自己为什么喜欢。挑战读，看谁读得美。可个人读，也可集体读，不断挑战已读者，最后胜利者为朗读冠军。

　　三、识字教学

　　①读课文，圈出生字，借助拼音读准生字。