教学目标：

　　1.认识14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。会写“拥、抱、扬”三个字。

　　2.学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。

　　3.增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。

　　教学重难点：

　　1、.认识14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。会写“拥、抱、扬”三个字。

　　2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。

　　教学准备：生字卡片、课件

　　教学课堂实录:

　　一、创设情景，出示课文题目。

　　（本节课是给人民教育出版社教材编辑献课，教师在课前收集了大量的资料，也做了简易的课件。在教师打开课件还未正式上课之前，学生们就“闹”开了！）

　　生：（异口同声地）咦？五环旗！

　　生：它是奥林匹克旗帜！

　　生：你看，它有五个圈圈！

　　（在制作的课件封面上，正好有一面奥林匹克旗帜。原定的教学环节是进行“奥运知识我知晓”的汇报，可老师看到学生对五环旗这么感兴趣，那我就将计就计，改变原先设计好的环节，让学生畅所欲言。）

　　师：哦，孩子们，你们知道这么多呀？你还知道哪些，分享给我们听听吧！

　　生：五环旗是奥林匹克的象征，是奥运会的标志！

　　生：昨天晚上我上网查的资料：五环旗有五种不同的颜色的圈组成，分别代表世界五大洲。

　　生；我还知道，我们红光小学一名学生画了一幅画，叫《黄皮肤加油》，还被萨马兰奇爷爷收藏了呢！

　　生：听我爷爷说，原来奥运会的主席是萨马兰奇爷爷，听说现在他已经退休了，新上任的主席叫什么来着？哦，对了，叫罗格！