【教学目标】

１、知识目标：

　　⑴ 积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。

　　⑵ 概述祖国保守的建筑艺术和故宫建筑艺术的独特风格和伟大成绩。

　　⑶ 简述方位词在依照空间顺序说明事物时的重要作用。

２、能力目标：

　　⑴ 能够整体掌握文意，理清文章的说明顺序，学会依照空间顺序说明复杂事物的写作思路。

　　⑵ 灵活运用本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学会写说明文。

３、情感目标：

　　通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的发明精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。

【教学重点】

　　１、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。

　　２、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。

【教学难点】

　　揣测语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。

【教学方法】

　　讨论法和点拨法相结合。图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明内容。延伸拓展法。别具一格，转换立足点口头介绍故宫，内化课文知识，激发学生的学习兴趣。

【课时布置】

　　１课时。

【教学过程】

　　朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序，重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，采用与本文不同的顺序口头介绍故宫，训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力。