教案一：小鸡和小鸭

　　活动目标：

　　1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。

　　2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。

活动准备：

　　1、小鸡、小鸭课件（小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景）（在城市中很难找到真的小鸡和小鸭）

　　2、操作板32份（上面分别有小鸡和小鸭头）小鸭和小鸡不同部分32份

活动过程：

　　1、导入活动，引出小鸭。

　　导入语：今天我们班来了位小客人。我们请它出来好吗？

　　出示小鸭

　　幼儿：小鸭（教师给予肯定

　　3、观察小鸭，学会从头至尾的观察

　　（1）师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。

　　（2）师：我们要从头上开始看（依次认识小鸭的外形特征）

　　请个别幼儿烁烁发现了小鸭哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一个扁扁的嘴巴形状，）

　　（3）师：你们知道小鸭子是怎么走路的吗？

　　请个别幼儿来模仿。

　　教师播放小鸭走路课件，老师带着小朋友在教室里学小鸭走路。

　　师：小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸭的特征，谁知道小鸭子喜欢吃什么？

　　幼儿：……

　　师：小鸭是怎么叫的？

　　幼儿：……

　　教师与幼儿一同学小鸭“嘎嘎嘎”叫。

　　3、比较小鸭和小鸡的不同

　　出示操作板

　　师：老师还请来了小鸡，想考考小朋友，看谁能找出小鸡和小鸭的不同。

　　（1）区别外部特征的不同，一边说，一边请个别幼儿来贴出不同的部位（嘴巴、脖子、脚趾）

　　（2）区别小鸡和小鸭的习性不同，一边说，一边请个别幼儿来贴（小鸭会游泳，吃的是小鱼、小虾，小鸡吃米、虫，以及叫声）

　　（3）区别小鸡与小鸭走路的不同，教师带领幼儿在教室里学小鸭和小鸡走路。

　　小鸭 小鸡

　　嘴巴： 扁扁的 （图片） 尖尖的（图片）

　　脖子： 长 短

　　爪子： 有脚蹼 无脚蹼

　　本领： 会游泳 跑的快

　　食物： 长大吃小鱼、小虾 长大吃米、菜、虫

　　叫声： 嘎嘎嘎 叽叽叽（以上的用图画来表现）

　　走路的样子： 左右摇摆 小碎步（幼儿模仿）

　　教师小结

　　4、幼儿操作（可以放入区域活动

　　出示幼儿操作板和材料，要求幼儿教属于小鸭的部位贴在小鸭的方框里，属于小鸡的贴在小鸡方框里。

　　5、展示幼儿作品，进行评价