课题 欢乐的村寨

　　课时 第一课时

　　总节数 两节

　　教学目标 知识 用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。

　　情感 聆听《北京喜讯到边寨》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。

　　重点 聆听《北京喜讯到边寨》，用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。

　　难点 在学唱过程中继续学习，切分音的另一种形式，以更好地表示该地区的民族音乐风格

　　教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、

　　学具 节奏卡片

　　教学内容 教师调控 主体活动 设计意图

　　一、组织教学

　　二、复习歌曲《春雨蒙蒙地下》

　　三、聆听《北京喜讯到边寨》

　　四、扮演《巴塘连北京》

　　五、小结 师弹琴

　　师播放伴奏带

　　1.猜谜导入：(播放乐曲第一主题音乐)

　　谜语：考考你的小耳朵：这段音乐的风格是中国----？

　　2.揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题。

　　设问：

　　(1)为什么喜讯是从北京传出?

　　(2)“边寨”是什么地方?

　　3.熟悉各主题音调。

　　播放各主题音调，放某一主题，

　　4.视听乐曲，了解作品的结构。

　　教师从同学的举手示意中获得反馈，了解同学的听赏水平，和时地加以指导。

　　5.师生讨论。

　　设问：各主题都描绘了各种民族舞蹈。你能用动作、颜色或语言来表达各主题的舞蹈场景吗?

　　6.复听全曲，各组选择某一主题边听边扮演。