教学要求：

　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。

　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。

　　3、联系臭氧层对环保教育。

　　4、自学课文生字词。

　　5、有感情地朗读课文。

重难点、关健：

　　1.学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。

　　2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。

教学目的：

　　1、学习课文，了解课文主要内容。

　　2、学习课文生字词。

　　3、有感情地朗读课文。

教具准备：

　　1.课文插图投影。

　　2.生字词卡片。

　　3.有关五彩石的实物（如雨花石）

课时划分：

　　两课时。

教学设计：

　　第一课时

教学过程：

一、谈话激趣。

　　同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。

　　《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》

　　师：今天，我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影，指导看图。

　　图上是谁?她在干什么？

三、揭题，释题。

　　1.板书题目：12.女娲补天

　　2.引导学生据题质疑。

　　3.学生讲自己知道的女娲补天的故事。

四、录音朗读，学生自由读。

五、检查学生自学生字词情况。

　　1.出示生字卡片，指名拼读。

　　（1）读准窟隆冶的读音。

　　（2）指导书写生字。

　　注意以下字形。

　　娲：右下部是内。隆：右边中间的一横别漏写。

　　窟窿：两个字都是穴宝盖。

　　冶炼：冶字是两点水不是三点水

　　炼：是火字旁，右边不是东。