教学目标：

　　1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。

　　2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。

　　3．认识本课的八个生字，学会笔画竖折，并学写山、日。

　　学习重点：

　　1．能借助拼音认字读古诗。

　　2．正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。

　　教学难点：

　　体会古诗的节奏感和音韵美。

　　教学准备：

　　录音带、生字卡片、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。

　　播放鹳雀楼的录像。

　　2．看课文中的图，说说景象如何？

　　3．有一个古人他到了鹳雀楼这个地方，还写了一首诗，我们听听吧！做好指读姿势。

　　播放配乐朗读《登鹳雀楼》

　　4．你们想读这首诗吗？请你准备好，小声地方跟着老师读一读。

　　学生活动：学生手指书边读诗边认字。

　　5．自己再读一读，在不认识的字上点上点。

　　6．这次咱们指着书大声地跟着老师读，注意点点字的读音。

　　二、理解古诗意思

　　1．我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。

　　师：太阳靠着远山落下去了。

　　生：白日依山尽。

　　师：黄河之水向大海奔去。

　　生：黄河入海流。

　　师：要想看得更远，就要登上更高的地方。

　　生：欲穷千里目，更上一层楼。

　　2．你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。

　　3．见到美景，你再来读诗，读出你的高兴与喜悦吧！

　　学生活动：学生们做好指读姿势，配上音乐全班齐读诗歌。

　　4．我们看着黑板上的诗，听着音乐，配上手上的动作，现来读读。

　　板书：登鹳雀楼

　　5．谁愿意读读这首诗，其他同学做好指读姿势。

　　指名读2到3人。