小班讲述活动教案

时间:2021-08-31

小班讲述活动教案范文(通用5篇)

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班讲述活动教案范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  小班讲述活动教案1

  教学要求:

  1、教幼儿根据故事的开端和结尾,绘出故事的主要情节,并能用完整,连贯的语句表达自己构思的图意。

  2、学习新词:阵阵清香

  教学准备:

  1、每人一张图画纸,蜡笔。

  2、实物投影仪一台。

  活动方法:

  1、视影法

  2、讲述法

  活动过程:

  一、交代任务,引导幼儿听故事、编故事兴趣。

  今天,老师教小朋友和老师一起编个故事。老师先编故事的开头和结束,请小朋友把故事的中间一段,想好了画在纸上,然后再把你画的故事讲给大家听,看谁讲的最好。

  二、教师讲述故事的开端与结尾。

  飞飞在花园里玩,妈妈坐在长凳子上子毛衣。天气很暖和,花儿的阵阵清香扑鼻而来。一会儿,飞飞觉得有些陶醉了,躺在妈妈的怀里......"我做了一个奇怪的梦,我梦见......"飞飞眨巴着眼睛对妈妈说。"也许刚才发生的一切都是真的。"飞飞还在回亿着刚才的梦。小朋友,飞飞做了一个什么奇怪的梦呢?请你把它画在纸上。

  三、幼儿绘画,构思故事的中间部分。

  提示:想一想,飞飞躺在哪里?他做了一个什么奇功的梦?

  四、教师巡回指导看幼儿作画,了解他们构思的意图。

  五、选画面情节设计比较新奇的幼儿在集体前编故事。

  六、请幼儿为故事取名。简单评价,鼓励幼儿在课后相互讲述人编绘的故事情节。

  小班讲述活动教案2

  活动名称:看图讲述《我的家》

  活动目标:

  1.引导幼儿感受家的温馨,激发关爱父母的情感。

  2.培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。

  3.能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况,表达对父母的爱。

  重难点分析:

  重点:能根据全家福照片,完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。

  难点:感受家的温馨,激发关爱父母的情感。

  活动准备:人手一张全家福照片、红心、轻音乐等。

  活动过程:

  一、导入

  教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》

  提问:小朋友家有几口人?你最喜欢谁?

  二、展开

  1.介绍全家福照片的特点(将幼儿的.全家福照片粘贴在黑板上)

  指导语:全家人脸上都露着幸福的微笑,家人在一起很幸福,所以这一张张漂亮的照片就是全家福。

  2.请幼儿自由讲述

  (1)指导语:大家还不认识小朋友的爸爸妈妈,小朋友能不能为大家介绍一下?

  (2)请幼儿上前选择自己的照片。(轻音乐)

  (3)请幼儿上前讲述。

  3.教师规范性提要求

  (1)指导语:小朋友讲的很好,要是说清楚爸爸妈妈叫什么?干什么工作?喜欢什么?等内容就更详细了,最后要表达对家人的关爱。

  (2)请能力强的幼儿示范性讲述。

  (3)幼儿之间相互讲述

  (4)游戏“击鼓传花”,巩固练习讲述内容。

  三、结束

  小结:小朋友讲的都很好,我们每个人都有一个温馨的家,爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦,我们小朋友要争做好娃娃,让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。

  歌曲表演《三只熊》自然结束。

  小班讲述活动教案3

  设计意图:

  近年来,独生子女现象,造成不少家长走入家教误区:溺爱。无形中让不少孩子养成了自我中心,尤其小班年龄幼儿,更是自我中心,针对这些问题,设计并组织了如下活动,萌发幼儿关心他人、尊敬老人的情感。

  活动名称:

  小班看图讲述《分果果》

  活动目标:

  1、观察理解画面内容,尝试用简单完整的语言讲述画面内容。

  2初步懂得尊敬长辈,礼貌待人。

  活动准备:

  《分果果》PPT课件角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰,大、苹果等

  活动过程:

  一、出示屏幕图片后提问:

  1、这幅图中有些谁?

  2、他们在干什么?

  3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么?(这个苹果给您吃)

  4、奶奶会对小红说什么?小红会说什么?

  小结:小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前说:奶奶,这个苹果给您好吃,奶奶高兴地说:谢谢你,好孩子,小红说:不客气。

  5、看看还发现了什么?(星星、月亮)

  6、有星星、月亮的时候是一天中的什么时间?

  小结:老师完整讲述故事:一天晚上,小红的爸爸在看报纸,奶奶在休息,小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前对奶奶说:奶奶,这个苹果给您吃,奶奶高兴地说:谢谢你,好孩子,小红说:不客气。

  二、教师进一步引导幼儿。提问:

  1、小红把第一个苹果人了奶奶,然后她还会送给谁?(爸爸、妈妈)

  2、给爸爸、妈妈吃苹果时,她会说什么呢?爸爸、妈妈会说什么呢?小红又会说什么?

  小结:我们平时在家里有好吃的时,一定要和家人分享,先送给老人、父母,就是先给长辈吃,先别人,后自己。要关心和尊重长辈。

  三、教师领着幼儿较完整地讲述故事一遍,感受关心长辈的快乐。幼儿能完整地说出:这个苹果给您吃,不客气等短句。

  小班讲述活动教案4

  教案目的:

  1.在活动中,幼儿知道玩一玩、看一看、找一找认识相应的汉字,培养幼儿对识记汉字的兴趣及参与活动的热情。

  2.认识汉字:虫,复习汉字:猫、羊、兔

  活动创设:木偶(猫、羊、兔)头饰(小鸡)字卡(虫5个,贴与教室各墙面,幼儿用小字卡若干,猫、羊兔各2个),箩筐若干,食物若干。

  活动展开:

  一、引入活动:母鸡与小鸡

  今天和妈妈一起做好吗?

  小小鸡,小小鸡,尖尖嘴巴叽叽叽。

  跟着妈妈走啊走,跟着妈妈做。(吃虫动作)

  二、出现汉字:虫,形成初步印象

  今天是你们的生日,妈妈给你准备了你们最爱吃的东西,猜猜是什么?(出示图及字卡,认读)

  三、木偶表演,重复出现“虫”,巩固记忆

  1、小猫

  (1)(敲门)谁来了?

  小猫说“小鸡你好,祝你生日快乐!

  小鸡该怎么回答?(引导幼儿礼貌回答)

  (2)请进(将字卡贴在黑板上)

  (3)客人来了,我们请客人吃虫(齐说:小猫,我请你吃虫)

  (4)小猫喜欢吃小虫吗?它是怎么说的?

  用同样的方法引出小羊、小兔。

  有几位好朋友来为我们庆祝生日?(复习猫、羊、兔)好朋友都有自己爱吃的东西,我们爱吃什么?(虫)

  四、找一找我们周围躲着好几条虫,找一找他们在哪里?妈妈去捉。

  五、刚才妈妈捉到了几条虫,现在请你们也去捉

  (1)捉好之后来吃虫

  (2)妈妈示范吃虫过程(先看字卡念几遍,然后象征吃虫塞进口袋)

  六、我们吃饱了,给好朋友送食物,送食物时候要说一句话。

  七、和好朋友说再见。

  小班讲述活动教案5

  活动目标

  1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  2.通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等,初步培养幼儿发散性思维。

  3.通过叠被子比赛,初步培养幼儿的竞争意识。

  活动准备

  1.知识经验准备:在日常生活中,幼儿能做的事,鼓励幼儿自己做。

  2.环境准备:把活动室布置成娃娃家。

  3.材料准备:小猪拉拉手偶图文传送器、图片。幼儿人手一套图片。

  活动过程

  (一)出示手偶,引起幼儿的注意。

  师:今天,我向大家介绍一个新朋友,她叫小猪拉拉,她可能干了。看,她来了。

  出示图片,引导幼儿说出图中说的是什么时候?你是怎么知道的?有谁?她在做什么。(培养幼儿的观察力)。

  (二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说一说。

  1.出示图片一、二:“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在说些什么,我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(我会自己叠被子)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)。

  2.出示图片三:“拉拉可讲卫生了,你看,她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)

  3.出示图片四:拉拉去哪里?(高高兴兴上幼儿园)你是怎么知道的?

  4.出示图片五:“拉拉多能干,会自己做这么多的事情。看,她现在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃饭吃得真干净!”

  (三)引入新的讲述经验,老师完整讲述故事。

  (四)小朋友各自操作学具,自由讲述。教师巡回指导。

  (五)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

  1.“小猪拉拉这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿的发散性思维)。

  2.游戏:“叠被子比赛”。

  “原来小班的小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛叠被子,看谁叠得又快又好。

  四、各领域渗透

  健康:通过理解图片内容,培养幼儿良好的生活、卫生习惯,形成初步的生活自理能力。

  艺术:通过儿歌表演《小小手》,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  五、生活中渗透

  在日常生活中,力所能及的事,鼓励幼儿自己做。

  六、环境中渗透

  在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分区活动时,进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。

  七、家庭中渗透

  请家长配合,幼儿在家时,鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表,由家长给予表扬。

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