【热门】中班美术教案汇总6篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班美术教案 篇1

　　活动目标

　　1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。

　　2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

　　奶牛场图片一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。

活动过程

　　一、谈话导入。

　　1、奶牛长得什么样?它在哪里生活?

　　2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。

　　二、观察图片，了解奶牛。

　　出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。

　　三、怎么画奶牛。

　　1、奶牛真可爱，那怎么画呢?(教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。)

　　2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。

　　3、奶牛身体是什么颜色?奶牛生活在什么地方?可以在它周围添画点什么?

　　四、奶牛的快乐生活

　　1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。

　　2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。

　　五、我的可爱奶牛故事

　　1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。

　　2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛

中班美术教案 篇2

　　活动目标

　　1.欣赏漫画作品，感受人物脸型、五官的夸张变形。

　　2.尝试用夸张、变形的手法，对人物面部进行大胆想象和创作。

　　3.感受夸张和变形的乐趣，开拓思路，大胆表现自己的想法。

　　活动过程

　　1、欣赏漫画作品，感受脸型的夸张、变形。

　　(1)教师：前几天我们看了一些漫画作品，这些画家的作品有什么特别的地方?

　　(2)教师：我们一起看看他们把脸变成什么样子了?

　　(3)教师：这些画家喜欢用夸张、变形的方法来进行创作，这样可以强化脸部的某些特点。

　　2、引导幼儿讨论，重点欣赏五官的各种有趣的变形。

　　(1)教师：除了脸形可以变，你觉得我们脸上还有什么地方可以变?我们看看画家是怎么变眼睛、嘴巴、耳朵的。 ①教师出示嘴巴部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。

　　教师：这些图片中的嘴巴特别在什么地方?这张图片中的嘴巴像什么?牙齿像什么?

　　②教师出示眼睛部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。

　　教师：这些图片中的眼睛是怎么夸张变形的?这张图片中的人眼睛特别特别的小?有点像什么?

　　③教师出示耳朵部位夸张变形的图片，引导幼儿欣赏。

　　(2)教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么样的感觉?

　　(3)教师：这些作品让我们觉得很有趣!原来我们可以用移动五官位置、改变五官大小的方法将五官进行夸张、变形。

　　3、明确要求，幼儿创作。

　　教师：今天我们就把自己的脸变一变。你想把脸型变成什么样子?把五官的一个部位变成什么样子?用移动位置的方法还是改变五官大小的方法?

　　4、相互交流作品，感受脸部的夸张变形。

　　教师：你画的脸哪里变形了?变成什么样子了?你最喜欢哪一张?为什么?

中班美术教案 篇3

　　活动目标

　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。

　　2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。

　　3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

活动准备

　　1、各种颜色的彩纸。

　　2、课前学会歌曲《小雪花》。

　　3、人手一个操作盒。

活动过程

　　1、复习歌曲《小雪花》

　　老师：宝宝们，现在是什么季节？

　　老师：你见过的冬天是什么样子的？

　　老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？ 老师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？

　　老师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？

　　老师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？ 老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？

　　2、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花

　　老师：宝宝们，雪是什么颜色的？

　　老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！

　　（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）[page]

　　老师：这些雪是什么颜色的？

　　老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。 老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？

　　老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？

　　老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？

　　（依次出现颜色，重点认识蓝色）

　　老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？

　　老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。

　　老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！

　　3、玩“下雪了”的游戏

　　老师：宝宝们，撕完了吗？

　　老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。