在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法。一起来看看托班的艺术教案，仅供大家参考！谢谢！

　　托班美术教案：点糖豆

　　活动目标

　　1、感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。

　　2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

　　3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

活动准备

　　1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。

　　2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。

活动过程

一、引入活动：听一听，猜一猜。

　　1、教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。

　　感知欣赏：五颜六色的糖豆。

　　2、教师拿出玻璃瓶。

二、预设问题：

　　1、这些糖豆是什么样的？

　　2、你发现了什么颜色？（引导幼儿一起观察糖豆的颜色）

　　他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜色？（黄黄的）

　　还有些什么颜色？（蓝蓝的……）

　　你们觉得红红，黄黄，蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？

　　小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。

　　3、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　　（1）老师（随音乐）摇瓶子：

　　你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

　　（老师示范）跳、跳、跳，学小兔子跳。

　　红豆豆跳进去，跳、跳、跳（擦擦手）；

　　黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；

　　蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。

　　（2）请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。

　　（3）幼儿操作：请幼儿到座位上操作（随音乐），鼓励幼儿大胆动手进行。

　　（4）老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。

　　在换颜色的时候要将手擦干净。

　　（5）对个别幼儿动作的指导。

四、欣赏评价：比一比——谁装的糖豆颜色多。

　　老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。