知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。下面是小编整理的银色的马车从天上来教案及反思，欢迎来参考！

　　课题：银色的马车从天上来

　　课型：新授课

　　目的：

　　一、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。

　　二、认识降记号，并进行听辨及练唱。

　　三、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。

　　内容：

　　一、歌曲：银色的马车从天上来。

　　二、读谱知识：变音记号——降记号。

　　三、音乐活动。

　　重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。

　　难点：指导学生认识降记号，并知其用法。

　　教法：指导法、情境教学法。

　　教具：钢琴、录音机、音乐记号卡片。

　　教学过程：

　　导入新课：同学们，我们现在的季节是——冬季，你喜欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银色的马车从天上来》

　　1、初听歌曲，谈感受。

　　2、音乐游戏，认识降记号。

　　导言：这是一支活泼、欢快、富有童话般色彩的歌曲，在学习这首歌之前，我和大家做一个游戏——《找朋友》，唱《找朋友》的歌。我需要五名助手，谁愿意和我合作？

　　导言：我是一个调皮的、调皮的、音乐记号，我的名字叫降记号，在我们变音记号家族中，我还有一个非常要好的朋友，我要找到它，谁来帮我，到底谁是我的好朋友呢？为什么？

　　①降记号的位置：位于音符的左上方，b7（板书）出示音阶图

　　②听一听：1234567

　　123456b7

　　③降记号的作用：（板书）表示带降记号的音或同一小节内相同的音在自然音级上降低半个音。

　　5656|5b775|75|3—‖

　　导言：《银色的马车从天上来》这支歌非常巧妙地运用了降记号。想一想，结尾为什么要用不5b7|1—而不用57|

　　1—‖呢？（再听歌曲）

　　3、新歌教学

　　①学习旋律

　　A、齐唱歌谱

　　B、用“la”轻唱。

　　C、指导演唱。

　　②学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想

　　A、这首歌词运用了什么修辞手法？

　　B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？

　　导言：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？

　　C、填词齐唱

　　③歌曲处理，教师置疑，小组讨论。

　　A、“啊，银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？

　　B、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？

　　C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？

　　D、结束句该如何处理？

　　4、音乐活动：（形式：小组活动）

　　导言：同学们，我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你提供三种方式：

　　A、歌唱

　　B、表演

　　C、打击乐伴奏

　　你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。

　　①小组合作创编阶段，老师巡视指导。

　　②才艺展示阶段。

　　5、总结性评价