四根纸条编织小鹿教案

　　教学内容

　　四根纸条编织小鹿

　　第9课

　　教学目标

　　学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。

　　2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

　　教具准备

　　旧挂历纸或旧包装纸裁成的. 1cm宽、40cm长的纸条5—6条。工具：剪刀、胶水

　　教学过程

　　一、导入：

　　上节课同学们学习了用两根纸条编织蜗牛，掌握了编辫子和转折编织的方法，今天我们继续学习用四根纸条来编织跳鹿，请同学们一起边看图解边学习。

　　板书：纸编彩蝶

　　二、教学步骤：

　　什么是编织技术? 编织是以经纬交叉的排列方法, 利用线状或条状材料进行制作的一种手工技术。我们可以利用一些广告纸来编织一些小动物。

　　1、 示范授知，指导方法

　　(1)观看图解制作进程。

　　（2）学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？、

　　(3)重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再讲解一遍。

　　2、组织训练，动手实践

　　比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好！ 看哪一组同学编织得既快又好！

　　注意事项： 1、纸条与纸条之间应编紧； 2、经纬交叉编织时应注意纸条的前后顺序； 3、跳鹿的全身各部分应比例协调； 4、最后调整时，注意修剪跳鹿的前后腿一样长，嘴部修剪要美观。 创意与想象在跳鹿编织过程中，是否还可以编织出鹿的其它姿态？例如回头鹿、 跪坐的鹿、相斗的鹿等。

　　三、作品展示，评议创新作品展示

　　待多数学生完成作品后，进行作品展示，请同学将自己的得意之作给大家展示！ 实践与探索在编跳鹿时，还可以用什么材料来代替纸？对鹿的形象 逼真度有何影响？ 我动手， 我成功！ 我快乐！ 课外延伸我们还可以用纸编出其 它可爱的小动物吗？ 我们不妨课后试一试。

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