一、教学目标：

　　1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

　　2、能力：尝试制作和别人不一样的作品。

　　3、情感：体验手工活动带来的乐趣。激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。

　　二、教学重点和难点：

　　重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。

　　难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

　　三、课时

　　2课时

　　四、教学准备：

　　教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。

　　学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。

　　第一课时

　　五、教学过程：

　　（一）情景导入

　　教师请同学们拿出自己的生活照片。

　　问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办法？

　　教师把照片插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不同之处？

　　出示课题——自制小相框

　　同学们，你们家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框。让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧！它会给你带来愉悦和自信。

　　（二）引导探索，了解新知

　　1、请学生看多媒体PPT照片，对照片上的`小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。

　　2、给小组分任务研究：

　　(1)可以用什么材料来制作自己的小相框？

　　（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？

　　（3）怎样将相框的背板固定在相框上？

　　（三）学生练习

　　请同学用手中的笔和纸设计一下自己下节课要做的相框草稿，注意制作相框材料和颜色的运用搭配。

　　第二课时

　　（一）探索研究

　　1、思维训练：

　　参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。

　　2、解决问题：

　　（1）你在制作时都会遇到哪些问题？

　　（2）你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么?

　　3、设计思路:

　　（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计。

　　（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

　　（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

　　4、课件展示制作步骤

　　(在演示过程中注意强调使用工具的安全。)

　　5、欣赏分析学生作品(教材中及课件中的优秀作品)。

　　分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式进行装饰。

　　（二）学生练习

　　1、比赛内容：两人为一个小组进行小组合作，设计制作一个小相框来装点生活。

　　2、要求：

　　（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。

　　（2）造型美观，色彩搭配和谐。

　　（3）注意工具材料使用的安全。

　　3、特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖

　　（三）课堂小结

　　通过本课相框制作的学习，了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解了物以致用的基本设计理念，学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。激发学生学习手工制作的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。

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