《我的家在这里》教案

时间:2021-08-31

《我的家在这里》教案

  教学目标:

  1、了解自己生活在什么地方,学会简单地向他人介绍自己家的位置。

  2、体会到自己生活的地方到处充满欢乐,培养学生关心热爱家乡的情感。

  3、培养学生收集资料及口头表达的能力,有条理地介绍自己的家乡有趣的地方。

  教学重点:

  了解自己生活的地方,学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活的地方的。

  教学难点:

  体会到自己生活的地方到处充满欢乐,培养学生关心热爱家乡的情感。

  教(学)具准备:

  教师:制作课件。

  学生:1、观察你生活的地方(家周围的标志性建筑和便利的生活设施)。

  2、绘画的工具。

  教学过程:

  一、引入话题,唤醒生活

  1。 (出示课件)

  一组人们快乐生活的图片:农民伯伯在果园采摘果实、老爷爷公园锻炼身体、人们跳广场舞、小朋友在游乐场玩、清洁工打扫卫生等。

  教师:请你们说一说自己看见以上图片的感受。

  2.教师:是啊,每个生活在这里的人,不管是劳动还是娱乐,大家都感到很舒心、快乐。

  活动一:我的家乡快乐多

  教师:今天来了两位学生想请我们去他们家做客,你们看,他们来了。

  (1)出示小明的老家图片——田园风光、袅袅炊烟

  我的家,在乡下,

  荷塘里,养鱼虾。

  前庭白鹅叫嘎嘎,

  后院搭棚种丝瓜。

  (2)出示小东的新家图片——高楼耸立、灯火辉煌

  小区里,高楼多;

  高楼旁,绿树多;

  绿树上,鸟儿多;

  鸟儿乐,歌声多;

  歌声里,幸福多。

  教师:说一说你们更喜欢哪个学生的家,为什么?

  (学生畅所欲言)

  教师小结:有的同学更喜欢小明的家,有些同学更愿意去小东家做客,他们的家乡虽然一个在农村,一个在城市,虽然地方不同,但他们生活得都非常快乐。

  二、合作学习,体验生活

  活动二:请到我家来做客

  (出示课件:小明和小东的家)

  教师:看呀,小明和小东他们来欢迎你们了。你们要仔细听,不然找不到他们的家哦。

  小明:我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村,欢迎你们来我家做客!

  小东:我家住在幸福小区,请到我家来玩吧。

  教师:你们能找到他们的家吗?

  学生交流:能找到小明的家,但找不到小东的家。

  教师:为什么我们能找到小明的家,却找不到小东的家?

  (学生讨论)

  教师小结:小明在说的时候,是按怎样的顺序说的?对,他说清楚了自己住的哪个市(县)、哪个区以及哪个镇(村)。(出示课件)你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的`地方,这样别人才会很快找到。

  教师:请同学们替小东想想应该怎样描述,才能说让别人找到他的家?

  学生说一说:我家住在山东省临沂市金雀山路幸福小区7号楼3单元202。

  教师:同学们,你们真棒!帮助小东说清楚了自己家的位置。

  教师:你有什么办法可以让别人更方便的找到自己家的位置?

  学生:我们家住在山东省临沂市金雀山路的幸福小区,就在人民广场的对面。

  教师:这样说可以让你们更快的找到他的家吗?

  学生:可以。

  (课件展示常见的标志性建筑图:如广场、学校、书店、农贸市场、医院……)

  教师:你家附近有这些标志性建筑物吗?它们分别在你家的哪个方向?

  学生观察,并说一说标志性建筑物的特征。

  教师:同学们,你愿意邀请大家到你家做客吗?你能够说清楚地介绍自己家的位置了吗?这节课我们就一起来学习《我的家,在这里》。

  (板书课题:我的家,在这里)

  请学生们小组内介绍自己家的位置,(鼓励学生可以多种表达方式,然后找几位学生以不同形式邀请同学到自己家做客。可以直接说,也可以画一画自己家周围标志性建筑物,还可以画出路线图。)

  教师小结:同学们的创意可真不少,别出心裁地介绍更容易让别人记住和找到你的家。但是记住不能随便告诉陌生人你家的位置哦!

  三、深化感悟,引导生活

  活动三:分享我的开心地

  教师:同学们,你们想不想知道老师的家住在哪里?

  (出示课件)

  教师:我的家住在山东省临沂市莒南县的团林镇唐家村。你看,这就是我的家乡。

  教师:你们知道我最喜欢去哪玩吗?(课件出示:一条小河)老师小的时候最喜欢到这里玩,尤其是夏天,在河里抓小鱼小虾,和小伙伴们一起打水仗。玩累了,还可以在沙滩的大树下美美地睡一觉,别提多快乐了!

  就像一首小诗所说的那样:

  一块野草地,

  一个土山坡,

  一座土沙丘,

  一条清清河,

  这里是我幸福的乐园。

  有位小同学也特别喜欢自己家乡的一棵樟树,你们看!(出示学生作品,配音朗读。)

  同学们,你们最喜欢家乡的什么?你愿意和大家分享一下吗?你可以说一说,也可以写一写、画一画。

  请学生介绍自己喜欢玩的地方。

  教师:通过他们的介绍,我感受到了家乡带给他们的欢乐与以及他们对家乡深深的热爱之情。同学们,你们感受到了吗?

  学生:感受到了。

  教师:是的,一条小河、一棵大树,也许并不特别,却留给我们许多美好的记忆。下面这首儿歌送给你们。

  小燕子说,这里有温暖的泥窝。

  小白鹅说,这里有可爱的小河;

  小山羊说,这里有青青的山坡;

  小朋友说,这里有我成长的快乐。

  教师:同学们,你们的家乡这么棒,如果有机会的话,可以邀请小伙伴们一起去看一看,玩一玩。分享快乐,快乐就会加倍哦!当然一定要得到家长的允许,并注意安全。

【《我的家在这里》教案】相关文章:

1.我的家在这里大班教案

2.教科版二上品德与生活《我的家在这里》的优秀教案

3.《我的家》教案

4.《我的家》教案

5.《我的家在这里》教学设计

6.我的家教案小班

7.《我的家》优秀教案

8.《我的家》活动教案