小班综合活动《弯弯绕绕》教案

　　【活动目标】

　　1、对弯曲的物体产生兴趣。

　　2、运用弯曲的肢体、物体，创造性玩出多种造型。

　　【活动准备】

　　1、实物：芭比娃娃、电话、毛线团、绒毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;

　　2、彩带若干;

　　3、相机;

　　4、音乐《火车开了》。

　　【活动过程】

　　一、导入：请后面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的车跟我出发!(放音乐，教师带领幼儿走弯弯的路)

　　1、弯弯的朋友在哪里。

　　——孩子们，看已摆好的椅子像什么?

　　——老师给你们准备了许多的东西，谁来说说这是什么?弯弯的地方在哪里?

　　——电话、毛线团、芭比娃娃都有弯弯的地方、在我们身边吃过的、用过的、看到的还有哪些东西是弯弯的?

　　让幼儿自由发言后并画出来。https:///

　　2、我也会弯。

　　——(教师学说机器人的.话音并进行动作)，小朋友看我是谁?因为我的身体有的地方会动，能弯曲，所以我才会做各种动作，你会做吗?请你活动一下自己的身体，试试哪里会弯曲?

　　——教师与幼儿共同弯曲身体尝试多种造型的弯曲姿态。

　　你弯曲，我弯曲，我们能不能像机器人一样弯出有趣的样子照张相吧!

　　3、绳绕饶。

　　——机器人会弯曲，我们的身体会弯曲，还有很多东西像蛇一样会弯曲，能够创造出各种各样的造型，都有什么呢?

　　——(教师边演示边说)看，我的彩带变成什么了?你也来绕一绕，玩一玩，你的彩带会变吗?

　　——幼儿按照自己的玩法，自己尝试一下。

　　一条彩带有好多玩法，两条，三条彩带绕在一起会怎样呢?

　　幼儿自由结伴，进行绳子组合。

　　【活动延伸】

　　我们发现了这么多弯弯绕绕的东西，那有没有不能弯绕的东西呢?我们一起去找找吧!

【小班综合活动《弯弯绕绕》教案】相关文章：

1.弯弯绕绕教学反思

2.科学活动弯弯绕绕的朋友大班教案

3.幼儿园小班弯弯绕绕的朋友科学活动计划

4.绕线团小班教案

5.《推推乐》小班综合活动教案

6.《我真棒》小班综合活动教案

7.小班小手与小脚综合活动教案

8.幼儿园《弯弯绕绕的朋友》科学策划