胆小的老鼠课件

　　胆小的老鼠课件【1】

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏、亲子阅读、交流等方式理解图书一波三折的故事情节及戏剧性的结尾；

　　2、体验亲子阅读的快乐与温情，帮助幼儿战胜胆小心理。

　　活动准备：

　　1、人手一个老鼠头饰、一本图书、投影仪

　　2、教师将书作一些小小的修改与调整。

　　3、活动背景图及一张大白纸与笔。

　　活动过程：

　　一、亲子游戏。

　　（戴上胸饰，现在我们来扮演楼道下那个洞里“老鼠一家” ——一个庞大家族。）

　　老鼠开会

　　师：（摇摇铃）开会喽，大家集中开会喽！这次会议的主题是：谁是老鼠的天敌？请你用一句话来说说这个动物的一个主要特征。

　　教师将根据幼儿的描述，在大白纸上勾画出有条纹的大黄猫。

　　二、集体阅读。

　　（阅读图书的前半部分）

　　教师指着图书封面：封面上有谁？你觉得它是一只什么样的老鼠？你是从哪里看出来的？（提醒幼儿看看吱吱手上捧着的玩具老鼠，这也能暗示吱吱是只胆小的老鼠）

　　打开书本阅读：这只老鼠叫吱吱，因为害怕大黄猫，胆小的它从来没有出过门。有一天，姐姐咯吱要带吱吱到冰箱上面吃大蛋糕。吱吱很喜欢吃蛋糕，可它又怕迷路，两只小老鼠想出了个什么办法呢？（用绳子系在腰上，回来时顺着绳线走）

　　可以出发喽！但是从老鼠洞到冰箱还会遇到什么危险呢？如果你是吱吱，你会怎么办？（突出吱吱必须轻轻地、非常小心地走路 。）

　　阅读第7页（半遮盖图片）师：哎呀，吱吱在黑黑的走廊上发现了什么？这会是什么？两只小老鼠分别是什么表现：吱吱慌得来回跑、咯吱发现是有条纹的围巾。

　　师：刚才好紧张哦，却原来是虚惊一场。

　　接着阅读第9页、第11页、第14页，方法同上，鼓励家长与幼儿一起猜测、抢答吱吱看到了什么？（制造草木皆猫的紧张及虚惊一场的氛围）

　　阅读第17页，咯吱认为那只大黄猫已经睡着了，可吱吱还是害怕，于是决定将蛋糕运回洞里。可这时他们遇到了谁？这次会不会又是其他东西在吓唬他们呢？

　　阅读第18-19页，那只大黄猫眯缝着眼睛，张开爪子——将会发生什么事呢？

　　鼓励幼儿与家长一起竞猜“这次老鼠们的命运会如何？”，并将猜测的结果以图片形式展出。（老鼠跑掉了、老鼠被抓住了……）

　　到底结果怎么样呢？让爸爸妈妈告诉我们。（亲子阅读故事结局）

　　师：故事结局怎么样？为什么会出现和我们猜测不一样的结果呢？（感受戏剧性的结尾：那只猫被谁捆住了？怎么捆的？）

　　吱吱战胜大黄猫时还会不会胆小了？它会想些什么呢？如果你在生活中碰到困难，你会怎么办？（帮助幼儿树立战胜强大对象的自信心。）

　　三、亲子阅读。

　　请幼儿坐在妈妈的怀里亲子阅读，完整地欣赏故事。

　　胆小的老鼠课件【2】

　　一、活动目标

　　1、通过阅读图画书，学会观察画面。

　　2、感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。

　　3、感受“胆小”所带来的对一系列事件的反应以及故事戏剧性的结尾。

　　二、活动准备

　　1、课件

　　2、《猫捉老鼠》的音乐

　　三、活动过程

　　1、游戏导入，初步感受老鼠害怕的心理

　　师：小老鼠们，我在厨房里发现有一块很好吃的巧克力蛋糕，我们一起去吃吧！（音乐）（出示环衬）看，谁来了，快跑啊，我们快躲到自己的家里去！真是太可怕了！

　　2、阅读图画书，感受故事里小老鼠的“胆小”

　　师：在壁柜后面的洞里，住着老鼠一家，（出示幻灯2）手里抱着老鼠玩具的是吱吱，他是一只胆小的老鼠，比他大一点的是姐姐咯吱。一天晚上，姐姐咯吱叫上吱吱一起去厨房吃好吃的巧克力蛋糕。可是吱吱胆子太小了，它害怕迷路，姐姐咯吱却有办法让吱吱不迷路，那咯吱到底想了一个什么办法呢，我们来猜一猜？（出示幻灯3）

　　师：于是他们走呀走，忽然吱吱看见了一条长长的有条纹的尾巴，吱吱看见这条尾巴会怎么样呢？他为什么要逃走呢？（出示幻灯4）这条长长的有条纹的尾巴到底是什么东西呢，我们一起来看一看？现在，你们来做吱吱，我来做咯吱，我们一起来学学它们的话。

　　师：它们又走呀走，忽然吱吱又看见了黑暗中有两只眼睛瞪着他，吱吱又怎么样了呢？（出示幻灯5）在黑暗中瞪着吱吱的到底又是什么呢？（幼儿做咯吱，师做吱吱学对话）

　　师：它们又继续往前走，吱吱又会看见什么东西呢？这些有到底是什么呢？咯吱又会怎么说呢？请你和旁边的同伴一起讨论讨论。（出示幻灯6，分男女生扮演角色学说对话）

　　师：很快，吱吱和咯吱就吃上了巧克力蛋糕（出示幻灯7），可这时吱吱还是很害怕，他老是想着回家，他一边吃蛋糕一边东看看西看看，我们来学学吱吱的样子。

　　师：所以，它们抬着蛋糕爬了下来准备回家，可是当他们走到门口时，发生了什么事呢？（出示幻灯8）那只大黄猫眯缝着眼睛，张开爪子，扑了过来，又会发生什么事情呢？我们一起来讨论讨论。

　　师：（出示幻灯9）那只猫怎么会被绳子捆住的呢？他越挣扎，绳子捆的越紧

　　师：（出示幻灯10）当吱吱战胜大黄猫时，他的表情是怎么样的呢？吱吱不再觉得自己胆小，现在，他是一只像狮子一样勇敢的老鼠了。

　　师：虽然大黄猫很强大，但他也有被打败的时候，虽然吱吱个子很小，但他也有打败大黄猫的时候，只要我们对自己有信心，就一定能战胜困难，取得胜利。

　　3、完整欣赏故事

　　师：现在，我们完整的来欣赏这个故事。（播放幻灯）

　　4、交流感想，自由拓展图画书内容

　　师：你认为书中哪些地方最好玩？假如你是那只胆小的老鼠，最后碰到大黄猫时，你会怎么样？

　　5、延伸活动

　　师：有一部动画片，讲的也是一只小老鼠打败猫咪的故事，这个动画片就是《猫和老鼠》，待会，我们到教室里一起去看看吧！