活动目标：

　　1.在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。

　　2.理解并学做动词：爬、飞、举、钻。

　　3.激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。

活动准备：

　　1.ppt

活动预定过程

一、看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。

　　1.（出示雨伞图片）

　　师：小朋友们，你们看看这个是什么？（雨伞）雨伞我们可以用来干什么呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解之后播放这一段课件。）

　　师：今天森林里来了好多小动物，我们来看看都有哪些小动物，都有谁呢？

　　师：这些小动物都在森里呢，除了小动物们你们还看到了什么？（荷花蘑菇等，鼓励幼儿把话说完整。荷花池里有美丽的睡莲。。。）

　　2.通过观察，幼儿发现小动物们的变化

　　师：你们看发生什么事情了？

　　师：下了这么大的雨，小动物们开始着急了，有雨伞吗？可是没有啊，怎么办？

　　（1）师：燕子想了一个什么好办法？他是怎么做的？（通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作）

　　燕子飞到大树上，大树成了什么呢？（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名—大树伞）

　　师：那请你来想一想这句话可以怎么说呢？（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞）

　　（2）蚂蚁想了什么办法是怎么做的呢？（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。）