彩虹桥儿歌教案

　　一、活动目标

　　1.认知目标：感知彩虹的美丽，了解彩虹的颜色种类。

　　2.技能目标：学会用和谐统一的声音演唱歌曲，掌握2/4拍的节奏特点。

　　3.情感目标：在音乐中体会到彩虹的美，萌发热爱大自然的情感。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：学会完整演唱歌曲，感知彩虹的绚丽多彩。

　　2.活动难点：对自然产生热爱之情，体验音乐带来的乐趣。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：伴奏音乐、彩虹图片、乐器、自制彩虹伞。

　　2.经验准备：知道雨后会有彩虹出现。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入

　　1.组织幼儿在《彩虹桥》的.伴奏音乐中模仿小鸟飞进活动室

　　2.带领幼儿复习律动《春天》，指导幼儿用动作表现春天的季节特征

　　如：小树苗发、芽长高、开花、春风吹拂柳条摇摆。通过这一动作教师引出音乐活动的主题彩虹。

　　师：春天到，春雨哗啦啦，春雨过后天空中就会出现七彩颜色的桥，这桥的名字就叫彩虹，我们今天要来学习的歌曲叫做《彩虹桥》。

　　(二)活动展开

　　1.教师范唱，幼儿初步感知歌曲

　　(1)教师完整弹唱歌曲《彩虹桥》，请幼儿欣赏音乐，并回答问题。

　　师：“歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友走上彩虹桥了吗?为什么彩虹不见了?”

　　(2)通过教师提问加深幼儿对歌曲的理解，帮助幼儿记忆歌词同时加深对彩虹这一自然现象的认识。

　　2.幼儿学唱歌曲，教师指导

　　(1)节奏练习——出示节奏图谱，讲解歌曲节奏，请幼儿与老师一同练习节奏。

　　师：儿歌是四二拍。强拍的地方我们拍手，弱拍的时候我们拍肩，跟着图片我们一起来学习。

　　(2)学唱歌曲——按歌曲节奏朗读歌词，引领幼儿分小组朗读歌词。在幼儿熟悉歌词后，引导幼儿逐步加上歌曲旋律演唱。

　　师：开始的时候老师用大老虎的声音唱，等小朋友们学会演唱了，你们就用大老虎的声音演唱，老师用小花猫的声音轻轻唱。

　　3.集体配乐器练习，完整表演歌曲

　　(1)教师分发乐器，介绍乐器名称、使用方法和注意事项。

　　(2)幼儿看节奏型练习乐器操作，教师配乐，幼儿用乐器配合，师幼配合共同演奏歌曲《彩虹桥》。

　　(3)对演唱能力较弱的幼儿，可以进行律动表演，带领全体幼儿一起参与到歌曲的表演中来。

　　师：彩虹歌曲真好听，小小音乐家们，准备好了吗?让我们一起表演起来。

　　(三)活动结束

　　游戏结束，教师总结

　　老师带领幼儿一同来到彩虹伞下，当伞儿飘低时，幼儿和老师低着头走一走;伞儿飘高时，幼儿颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时，老师带着幼儿一同跳出彩虹伞。

　　师：我们今天不仅学会了好听的歌曲，还玩了好玩的游戏，让我们一起去休息一会儿，喝点水吧。

　　五、活动延伸

　　活动结束后，带领幼儿来到美工区画出一幅彩虹的图画，注意彩虹颜色的搭配。幼儿离园后，回到家里，向父母表演今天学到的歌曲《彩虹桥》。

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