【活动设计背景】

　　由于学前班的娃娃开始有主观意识，但现在多半孩子是独生子女，不愿意和别人分享一些快乐，现在加上《刚要》指出多培养孩子的合作及配合性，互动性。多让孩子体会生活当中需要同伴的帮助，友谊的建立不能孤僻。

【活动目标】

　　1、感受故事中小熊失去朋友的孤独和得到友谊的快乐;

　　2、大胆想象帮助小熊修补南瓜房子的办法;

　　3、大胆讲述，语句连贯，语义清楚。

【教学重点、难点】

　　让小朋友熟悉理解故事内容。

难点:

　　让小朋友学会想象和体验故事中各种人物角色怎么给小熊补房子的。

【活动准备】

　　图片、南瓜、南瓜房子、小熊、山羊伯伯、小猪，画纸，水彩笔。

【活动过程】

一、出示图片-南瓜，引出活动内容。

　　师:南瓜和小熊会发生什么样的故事呢?

　　幼儿讨论、发言讲述。

二、欣赏故事，了解故事的主要内容。

　　教师讲述故事。

　　师:小熊一个人住南瓜房子里面开心呢，还是和其他小动物一起住开心?为什么?

　　小结:每个人有了朋友，有了友谊，生活会更加快乐!所以小熊和其他小动物一起住开心。

三、分段讲述，熟悉故事情节。

1、讲述1-3段

　　师:南瓜是怎么来的?是谁把他变成了南瓜房子?南瓜房子是什么样子的?你能说一说吗?

　　幼儿讨论，个别讲述。

　　师:秋天来了，是个大丰收的季节，所以小熊收获了一个金灿灿的大南瓜。南瓜上面是碧绿的屋顶、金色的墙壁，下面是亮堂堂的大门和窗户。