关于《我为家庭添欢乐》教案

　　——山东省济北小学张玉华

知识与技能：

　　提高对事物的理解能力、对家人行为的认识能力，和与家人共处的交往能力。

过程与方法:

　　１、从同学愿意生活在一个快乐家庭的希望入手，通过正反两方面的事例，让同学明白哪些是对的，哪些是错的或是不妥当的，要建设快乐家庭，自身也有责任尽一份力量；

　　２、引导同学以认识家人对自身的爱为起点，认识到自身应该怎样对待家长长辈的爱，然后提出明确的行为目标，鼓励同学用于实践并形成良好的习惯，逐步培养同学良好的性格。

　　情感态度与价值观:

　　1、从家人对自身生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求，体会到家人的爱，理解家长长辈。

　　2、对家人的付出表示感谢，并学着用自身的方式关爱家长、长辈，让家人放心、省心、开心。

　　活动重点：怎样用自身的方式爱家长长辈。

　　活动难点:理解家长的爱，愿为家人献出爱。

　　活动准备：

　　让同学每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自身喜欢的花草

　　活动过程：

　　活动一：知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受家长的爱）

　　同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家庭快乐吗？（生简单说自身看后的感受）

　　你想不想自身家也成为快乐家庭呢？假如你想让自身家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。板书课题。请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。

　　小调查：（让同学当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？（饮水思源，这些快乐都是家长给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是家长长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书：爸爸妈妈爱我们

　　活动二：愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人）

　　过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自身的生日呢？

　　有多少同学知道自身爸爸妈妈生日？

　　有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日？

　　褒扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自身，还有自身的亲人。

　　刚才同学们说过，想让自身家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”

　　活动三：怎样才干添欢乐？（设计意图：说唱写画提情绪，高高兴兴明事理）

　　1、课本上有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。

　　我是一颗开心果，

　　爱说爱笑爱唱歌。

　　能给爸爸倒杯水，

　　会帮妈妈擦饭桌。

　　常给奶奶捶捶背，

　　爷爷乐得笑呵呵。

　　人人夸我好娃娃，

　　家庭有我欢乐多。

　　儿歌读得这么好，能把它唱出来吗？（生套用自身熟悉的曲子来唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。）

　　2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。谁能说一说？

　　根据同学的回答总结：

　　（１）爱说爱笑爱唱歌：把自身的快乐传送给家人

　　（２）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能和的事情

　　儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让家长长辈高兴的事情？

　　你做过什么事让家里人很开心呢？（同学讨论、交流，老师巡视，然后根据同学的回答适时补充和评价。）

　　同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家：

　　（１）奶奶病了，躺在床上，你应该……

　　（２）妈妈做好饭了，你应该……

　　（３）当妈妈对我严格要求的时候，你应该……

　　小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。把这些事情写在自身准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几颗心，让自身的卡片更漂亮。

　　活动四:不良情绪要克制（设计意图：看图说话作比较，知道哪种做法好）

　　师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。（老师巡视）

　　老师根据同学的回答情况给予恰当评价。

　　家长吵架了……

　　妈妈催我去练琴……

　　桌上的饭菜不合口味……

　　想买东西没有被答应……

　　……

　　这些时候小朋友就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。

　　3、小结：遇到家里出现不开心的事情，或者自身觉得不开心，有两种处置方法：

　　一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会污染，我们是家里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自身的情绪，天下家长没有不爱小朋友的，我们也要多理解他们。家长、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血，我们作为家庭的一员，要为家庭添欢乐，家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐。

　　活动总结：

　　今天我们学了一节很有意义的`课。我们是刚上一年级的小同学，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？

　　课外拓展：

　　把“爱心卡片”贴在床头上，提醒自身每天做一件让家人高兴的事情。

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　　张玉华老师执教的《我为家庭添欢乐》教学设计

　　活动一：知道快乐源于爱

　　师：同学们，你们喜欢看过儿童电视剧《家有儿女》吗？

　　生：（纷纷点头，声音洪亮）喜欢。

　　师：你觉得他们的家庭快乐吗？

　　生：（齐声）快乐！

　　师：假如你想让自身家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》，板书课题。请大家一起把题目读一读。能不能洪亮一点？能不能再洪亮一点？很好！