装满昆虫的衣袋教案

　　教材分析

　　《装满昆虫的衣袋》是苏教版语文第九册的一篇记叙文。它主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，一天傍晚，他独自寻找”纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。

　　学情分析

　　五年级学生刚刚步入高年级，已具备了一定的观察能力、语言表达能力、阅读分析能力，同时对大自然也充满了浓厚的兴趣和探究欲望，抓住“着迷”、“迷恋”“痴迷”等中心词贯穿全文，不仅理解“兴趣是最好的老师”的涵义，更深入把握文章具体描写与概括描写相结合的写作方法。

　　教学目标

　　根据教材和学生特点，结合信息技术和学科整合的理念，我确立以下目标。

　　1、知识与技能目标

　　1）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的用法。

　　2）学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。

　　2、过程与方法目标

　　1）从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷。

　　2）学会搜集资料，通过课外资料的补充，使学生的情感得到进一步延伸，使课文内容得到进一步拓展。

　　3、情感态度与价值观

　　1）凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的.浓厚兴趣，培养仔细观察，持之以恒的良好习惯。

　　2）透过语言文字的本身得到热爱大自然、热爱科学的情感熏陶。

　　教学重点和难点

　　1）从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，走进人物的精神世界。

　　2）深刻领悟题目的内涵，从本文的命题方法中得到启示

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