课件评比有哪些标准

　　经过K12信息技术教育研究中心广泛征求专家和一线教师等各方意见，基本确定本次课件评比标准。欢迎大家多提意见。

　　一、 科学性

　　1、描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。

　　2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。

　　3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。

　　4、认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。

　　二、 教育性

　　1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。

　　2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。

　　3、新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。

　　4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的`启发性。

　　5、针对性：课件的针对性强，内容完整。

　　6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。

　　三、 技术性

　　1、多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。

　　2、交互性：课件的交互性较高。

　　3、稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。

　　4、易操作性：操作简便、快捷。

　　5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。

　　6、易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。

　　7、合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。

　　8、实用性：课件是否适用于教师日常教学

　　四、 艺术性

　　1、画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。

　　2、语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

　　3、声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。

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