《珍珠鸟》课文教案
课 时 备 课
【本学期总第 课时】
【本单 元 第 课时】
【课 题】:25珍珠鸟
【课 型】:阅读课
【主 备 人】:
【教 学 目 标 】:
1.情感态度价值观目标:体会人与动物和睦相处的美好意境。
2、知识与技能目标:正确流利的朗读课文。
3、过程与方法目标:珍珠鸟在我的照料下发生的.变化。
【重 难 点关 键】:
抓住课文的主要内容,理解信赖往往创造出更美好的境界这句话。
【教 具 准 备 】:珍珠鸟的挂图
【教 学 内 容 】:
一、激趣导入
同学们,你们喜欢养鸟吗?有养过的吗?
今天,我就给同学们介绍一位新朋友。
(出示教学挂图,板书课题:25珍珠鸟,师生齐读课题)
二、教师引导学生,借助挂图和插图,发挥想像,用自己的话描述这幅人鸟亲密相依的美好境界。
三、交流自学心得
1、学生快速阅读课文
2、谈谈你读了这篇课文后知道了些什么?
3、把你最感兴趣的句段划出来
4、学生划出语句后,让学生把描述珍珠鸟变化的语句按顺序快速的浏览一下,边浏览边思考:珍珠鸟的动作、神态机活动范围发生了那些变化?
四、小组合作,解决重点
1、想一想,通过阅读你对信赖,往往产生美好的境界这句话是怎样理解的?
2、小组讨论交流我是怎样照料呵护珍珠鸟的?
3、在班级内交流。(注意引导学生结合课文谈谈自己的体会)
五、找出自己喜欢的段落,有感情的朗读(鼓励学生自主读书,形成自己对课文的语感和情感)
板书设计:
25珍珠鸟
人与动物相处
信赖创造美好境界
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1.课文珍珠鸟的教案