天气标志教案范文

　　活动目标：

　　1.能识别阴、晴、雨、雪四种气象标志。

　　2.激发幼儿观察自然现象的兴趣。

　　活动准备：

　　1.阴、晴、雨、雪四种天气的图片及气象标志。

　　2.水彩笔、图画纸。

　　3.磁带。

　　活动过程：

　　1.讨论：去不去郊游。引起幼儿对天气的关心。

　　（1）明天要休息了，小熊想去郊游，晚上睡觉前，小熊给它的好朋友打电话：“喂，小兔吗？明天我们去郊游好吗？”小兔说：“明天下雨，不能去。”小熊想：小兔怎么知道明天下雨呢？小朋友们，你们说说，小兔是怎么知道明天会下雨呢的。

　　幼儿集体回答。

　　（2）“天气预报”有什么用？

　　2.观察图片，发现天气是不断变化的

　　（1）“老师今天给你们带了几幅图片，请你们看看，这几幅图片都表示什么天气？”

　　出示图片阴、晴、雨、雪四幅图。

　　（2）“今天你来幼儿园的时候感觉天气是什么样的呢？”

　　3.认识气象标志

　　“小朋友在看天气预报的时候，并没有出现象咱们这样的图片，天气预报里面出现的`都是气象标志，主要是为了方便记录天气表化的情况就规定了许多标志来代表天气，那咱们的这几幅图，可以用什么样的标志来表示呢？”

　　出示天气气象标志，让幼儿一一认识，并讲出它代表什么天气。

　　4.讨论

　　（1）“你喜欢什么天气呢？”“为什么”

　　（2）幼儿画出自己喜欢的天气标志。

　　5.游戏

　　旅游：坐着火车去旅游。

　　“小朋友们都画好了自己的天气标志，那带着你的标志咱们去旅游吧。”

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