有理数的加法优秀教案

　　【教学目标】

　　1.理解有理数加法的实际意义;

　　2.会作简单的加法计算;

　　3.感受到原来用减法算的问题现在也可以用加法算.

　　【对话探索设计】

　　〖探索1〗

　　(1)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进200吨化肥,两天一共运进多少吨?

　　(2)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天运出200吨化肥,两天总的结果一共运进多少吨?

　　(3)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进-200吨化肥,两天一共运进多少吨?

　　(4)把第(3)题的算式列为300+(-200),有道理吗?

　　(5)某仓库第一天运进a吨化肥,第二天又运进b吨化肥,两天一共运进多少吨?

　　〖探索2〗

　　如果物体先向右运动,再向右运动,那么两次运动后总的结果是什么?

　　假设原点为运动起点,用下面的.数轴检验你的答案.

　　在足球比赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数.若某场比赛红队胜黄队5:2(即红队进5个球,失2个球),红队净胜几个球?

　　〖小游戏〗

　　(请一位同学到黑板前)前进5步,又前进-3步,那么两次运动后总的结果是什么?若是后退-1步,又后退3步呢?

　　〖练习〗

　　1.登山队员第一天向上攀登,第二天又向上攀登(天气恶劣!),两天一共向上攀登多少米?

　　2.第一天营业赢利90元,第二天亏本80元,两天一共赢利多少元?

　　〖补充作业〗

　　1.分别用加法和减法的算式表示下面每小题的结果(能求出得数最好):

　　(1)温度由下降;(2)仓库原有化肥200t,又运进-120t;

　　(3)标准重量是,超过标准重量;(4)第一天盈利-300元,第二天盈利100元.

　　2.借助数轴用加法计算:

　　(1)前进,又前进,那么两次运动后总的结果是什么?

　　(2)上午8时的气温是,下午5时的气温比上午8时下降,下午5时的气温是多少?

　　3.某潜水员先潜入水下,他的位置记为.然后又上升,这时他处在什么位置?

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