《跑进家来的松鼠》教案与教学反思

　　知识目标

　　1．认识3 个生字，会写3 个生字。

　　2．让学生了解一些小动物的生活习性。

　　3．培养学生热爱大自然热爱小动物。

　　教学重点：

　　1．自主识字识词。

　　2．培养学生热爱大自然热爱小动物。

　　教学媒体：有关课文的课件

　　教学时间：1 课时

　　教学过程：

　　一、猜谜揭题，激发兴趣

　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下）

　　对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》

　　二、初读课文，整体把握

　　1．提出自读要求，引导学生自读。

　　2．检查生字认读情况。

　　学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。（看来同学们真得学得非常认真）

　　3．通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？

　　三、精读课文，感悟课文。

　　1．同学们学的`非常棒，通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗？

　　2．通过读课文，归纳一下松鼠是如何过冬的。（分为贮存粮食和垫窝两部分）

　　3．跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的。

　　4．通过松鼠在“我们”家生活的过程，你从中体会到了什么？

　　四、讨论交流

　　1．学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？

　　2．你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？

　　3．你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。

　　五、拓展延伸

　　1．把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。

　　2．把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来

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