中国画，简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。以下是小编带来认识中国画课件的相关内容，希望对你有帮助。

　　认识中国画课件 例1

　　一、教学目标:尝试运用已有经验大胆表现树枝上的枇杷。

　　二、教学准备:

　　1、学生有画枇杷和小鸡的经验。

　　2、课件;范例。

　　3、宣纸、毛笔、颜料、墨汁等幼儿国画用具;背景音乐

　　三、教学过程:

　　（一）欣赏课件，引起兴趣。

　　1、师:春天到了，枇杷成熟了，一个个枇杷看上去那么诱人，那么你们知道枇杷长在哪里吗?我们一起去看一看。(教师边出示幻灯，学生边欣赏)

　　2、师:看到了吗?长在哪里?怎么样的?

　　3、 学生自由说说。

　　4、小结:枇杷是一串一串的长在树上的，排着队，但它们不是像我们小朋友整整齐齐的排队，而是没有规律的，有的在前面，有的露出半个头，有的害羞的躲在后面。

　　5、师:这么漂亮的枇杷，许多国画大师也很喜欢，于是他们把树上的枇杷画了下来，我们来看看他们的作品。(教师继续出示幻灯，学生欣赏。)

　　（二）学生观察，教师讲演、示范。

　　1、师:以前我们画过一个一个，摘下来的枇杷，今天我们要学习画长在树上的枇杷，你们有什么问题吗?

　　2、学生观察和示范，教师讲演。

　　《枇杷图》的画法步骤

　　步骤一:先画叶，重墨勾筋，可用草绿蘸墨点染，上下部叶要虚实分明。 步骤二:次穿枝画干，可用草绿蘸墨画出。

　　步骤三:再次填果，用石黄或藤黄点染，用重墨点 脐 。

　　步骤四:题字钤印。

　　（三）学生绘画，教师指导。

　　1、师:下面就请你画一幅美丽的枇杷图。

　　2、画上小鸡，使画面更加丰富。(放背景音乐)

　　（四）交流分享:你喜欢谁的作品?为什么?(鼓励学生发现同伴画的好的地方。)

　　认识中国画课件 例2

　　一、 认识中国画

　　教学目的：

　　1、 认识了解写意认识中国画中国画的艺术特色，感受独特的构图、用笔用墨用色的独特技法，人文精神。认识中国画

　　2、 培养学生对祖国传统艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶。认识中国画

　　3、 认识中国画用具，学习写意国画简单的笔法、墨法。认识中国画教学重点：

　　认识感受写意国画的艺术特色，认识学习写意国画的笔法、墨法。教学难点：

　　初步掌握简单的国画笔法墨法，并可以随意画张画。

　　学具准备：

　　毛笔、墨汁、宣纸等

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　二、 组织教学。

　　欣赏写意国画，感受国画艺术特色。

　　1、 范本欣赏优秀国画作品，直观感受国画的艺术特色。

　　2、 学生说说自己的感受。

　　3、 引导学生从题材、构图、笔墨色彩的运用等角度初步全面接触感受国画的艺术特色。

　　三、 初步学习简单的笔墨。

　　1、 认识国画的墨色。认识中国画

　　2、 认识国画的笔法。

　　四、 尝试运用简单的笔墨技法随意画张画。

　　五、 师生共同评点习练。

　　认识中国画课件 例3

　　教学目的：

　　一。参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画；

　　二。使学生认识画、诗、书，即是中国画独特的形式；

　　教学重点、难点：

　　一。运笔、用水、用墨的方法；

　　二。画菜叶；

　　使用教具：

　　（1） 范画2张

　　(2) 步骤图6张

　　(3) 白菜、辣椒实物

　　教学过程：

　　一。复习旧知识：

　　提问：中国画的绘画工具有哪些？（学生答）

　　教师小结上节课的基本内容，引入新课。拿出大白菜和辣椒实物，说明本节课教学任务，并简介其结构，然后，板书课题——《蔬菜》（中国画）（两分钟）；

　　二、讲授新知识：

　　1。师生共同欣赏齐白石，李苦禅的作品，简介风格。然后出示教师示范作品，简单介绍一下。

　　2. 教师示范以大白菜和辣椒为题作水墨画的作画步骤（边讲边画）。

　　（1）画菜帮：中锋蘸淡墨勾出，先从中间一块画。

　　（2）画菜叶：用大笔笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸侧锋画出叶子，笔可在纸上略作滚动，注意墨团有浓淡大小的变化。

　　（3）画叶脉：趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。

　　（4）画菜根：中锋蘸浓墨，较快地画出根部，落笔时下按。

　　（5）画辣椒；用大红色画辣椒，尽量一笔完成。

　　（6）题字和盖印：在适当的地方题字和盖印，作品完成（15分钟）。

　　2。出示作业要求：

　　（1）临摹一幅《白菜辣椒》的水墨画。

　　（2）用笔大胆、肯定。

　　（3）保持画面、桌面、地面的干净。

　　二。学生作业，教师巡回辅导（20）分钟。

　　三。讲评：选出几件好的和差的学生作业讲评，然后布置下节课学习任务（3分钟）。

　　认识中国画课件 例4

　　一、教学目标：

　　1、知识目标：

　　认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。

　　2、能力目标：

　　认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。

　　3、情感目标：

　　通过学习，培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺术得到传承和发展。

　　二、教学难重点：

　　教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。

　　教学难点：初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并可以随意画一张写意花鸟画。

　　三、学具准备：

　　毛笔、毛毡、墨汁、宣纸、中国画颜料等

　　四、教学过程：

　　（一）、组织教学。

　　向学生问好并自我介绍，让学生简单的了解自己，进行课前材料检查。组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品，让学生说说自己所欣赏的画属于什么画，画面表现手法有何不同，从中感受工笔画和写意画所带给自己的不同视觉感受。发给学生生宣和熟宣，让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画，从中发现两者材质的不同和各自的属性，从而引起学生学习本课的兴趣。引出课题----认识中国画。

　　【资料链接】：

　　中国画简称“国画”，主要是用毛笔、软笔或手指，用国画颜料和墨在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴棋

　　书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。

　　（二）、向学生介绍中国画，引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角度初步感受中国画的艺术特色。

　　【中国画的分类】：

　　按技法分：

　　1、工笔画。

　　2、写意画（小写意画、大写意画）。

　　按内容分：

　　1、花鸟画（花鸟鱼虫，飞禽走兽）

　　2、山水画（亭台楼阁，自然现象）

　　3、人物画 (人物肖像，生活场景)

　　【画材介绍】：

　　一得阁墨汁、宣纸（生宣、熟宣、半熟宣）、毛笔（羊毫、狼毫、） 生宣：吸水性强，易产生丰富的墨韵变化，主要用于写意画。 熟宣：吸水性弱，主要用于工笔和白描。

　　羊毫：质地柔软，携水量大。

　　兼毫：软硬适中。

　　狼毫：质地较硬，主要用于勾线，皴、擦等技法的实施。

　　【中国画的形式】：

　　中堂、条幅、小品、镜框、卷轴、扇面、长卷、斗方等、

　　（三）、初步学习简单的笔墨。

　　1、认识国画的笔法。（中锋，侧峰，逆峰，拖笔）

　　简单的演示各种用笔的方法，讲解用笔产生的效果。

　　中锋用笔是指毛笔笔尖与纸面垂直，笔锋在墨线中间行走，用力要均匀，其效果圆浑稳重。

　　侧峰用笔执笔偏侧，笔锋在墨线的边缘，笔锋与纸面形成一定的角度，用力不均匀，时快、时慢、时轻、时重，其效果毛、涩，变化丰富。

　　逆峰用笔是指笔锋逆行（也就是说和习惯的运笔方向相反），其效果干涩、稚拙。

　　拖笔一般指笔锋的运行和笔杆的倾斜方向一致，其效果光洁、挺拔。

　　2、认识中国画的墨法。

　　泼墨法、破墨法（浓破淡、淡破浓、墨泼色、色泼墨）积墨法

　　3、认识国画的墨色。（五墨六彩） 中国画的五墨：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、

　　中国画的六彩：黑、白、干、湿、浓、淡

　　4、组织学生赏析《泼墨仙人图》和《墨梅》。

　　5、教师演示几种笔法和墨法在绘画中的运用。

　　、指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。

　　1、进行用笔方法和用墨方法的练习。

　　2、要求学生随意画一张写意中国画。

　　（小组实践，老师随机指导，）

　　展示创作成果，师生共同评点。