活动目标:
1。 能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画,并在操作过程中掌握拓印的方法。
2。 感受拓印乐趣和美感,喜欢参与拓印活动。
活动准备:
各种形状的材料,红黄蓝绿水粉颜料,抹布,铅画纸
活动过程:
一、欣赏拓印画,感受拓印组合的美
1。今天老师带来了两幅画,你看到了什么?
2。你觉得它们是什么形状组合在一起的?
3。小结:老师用扇形和长方形变成了太阳,用许多个圆形变成了花朵……
二、观察材料,讨论自己要创作的拓印画,了解拓印的方法
1。 出示材料
小朋友一定也很能干,老师给每个小朋友准备了一份材料,你想用哪些形状变成什么?
小结:这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。
2。 教师示范拓印的方法
刚才小朋友想的都很好,可是这些形状到底是怎么到白纸上的?
小结:小朋友可以选择各种形状的`材料,需要用到的那一面形状蘸满颜料,轻轻印到白纸上,轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。
3。 在拓印中要注意什么?
小结:当你想要另一种颜色时,你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了,可以在边沿舔一舔。当你手脏了时,可以在抹布上擦一擦。
三、幼儿操作
桌子上放了许多材料,小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。
四、集体欣赏、交流
1。教师引导幼儿互相欣赏评议,对画面清晰、整洁,造型有创意的画给予鼓励。
2。你喜欢哪幅画,它用了什么形状的材料组合在一起的。
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