一、教学目标分析

　　1.知识与技能：了解恐龙的相关知识和不同种恐龙的特点，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想象能力。

　　2.过程与方法：通过相关的模型、书籍、和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同恐龙的特点。引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

　　3.情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。

　　二、教学内容分析

　　本节课是“造型.表现”领域的学习内容，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听恐龙的故事，所以学生对本课的学习兴趣很浓厚。教学中可以充分利用相关的模型、书籍、图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同恐龙的特点。教学重点是通过对恐龙资料、玩具的'观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。教学难点是不同恐龙特点的表现。

　　三、教学过程：

　　1、出示一个绿色卡通恐龙模型，让学生认识恐龙，然后引出卡通课题——恐龙世界。

　　2、课前已经布置了让学生搜集关于恐龙的资料，本环节让学生说一说自己所知道的些恐龙的名字以及有关恐龙的知识。

　　3、利用多媒体课件播放了一段恐龙世界的影像资料，这段视频里出现了恐龙生活的优美环境和各种各样的恐龙，老师引导学生边欣赏边向学生描述有特点的恐龙，让学生总体上对恐龙有一个大概的认识。

　　4、观察恐龙，教师把课前制作好的各种恐龙贴到黑板的风景画中。并且告诉大家请了一些有特点的恐龙来到了教室里，请同桌之间讨论自己喜欢的恐龙有什么特点，可以从外形、花纹、颜色等方面进行观察。

　　5、欣赏恐龙相册，拓宽学生作画思路。向学生展示小朋友笔下的恐龙，让他们在吸取别人作品优点的基础上更好地创作。

　　6、老师进行范画，先描述自己的创作思路，让后强调加入大胆想象，画不一样的有特点的恐龙，然后是：（1）画稿（2）添花纹（3）涂色，这样学生就有了一个清晰的创作思路。

　　7、请学生拿出准备好的恐龙资料，模型，说说自己想画一只什么样的恐龙。

　　8、布置作业：参考各种恐龙资料然后加进你的大胆想象，画一只有特点的恐龙。

　　9、教师巡回辅导。

　　10、作业展评，请学生把作品展示到黑板上，请学生互评、自评作业。

　　11、教学小结.

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