地理聚落微课课件已经为大家整理好啦，老师们一起来参考以下是教案内容，整理好授课思路吧！

　　【教学目标】

　　1、了解世界人口的增长规律和分布特点，理解人口自然增长率和人口密度的概念，掌握不同人种的分布地区。

　　2、了解世界主要语言的分布地区，知道世界三大宗教的特点和分布。

　　3、了解人类的居住地——聚落和自然环境的`关系。

　　【教学重点】

　　世界人种和语言宗教的分布地区

　　【教学用具】

　　教学挂图和多媒体课件

　　【教学过程】

　　1、人口和人种。

　　世界人口增长的特点：先慢后快。人口自然增长率的计算各洲人口增长的快慢。对于各洲来说，非洲最快，欧洲最慢。

　　世界人口的分布：亚洲的东部和南部，欧洲及北美洲东部人口稠密。

　　沙漠、雨林，高纬度和高山高原地区人口稀疏。

　　人口问题：使人口的增长和社会、经济发展相适应，与环境资源相协调。

　　人种的划分：白种人、黑种人和黄种人。

　　人种的分布：白种人：欧洲，北美洲，大洋洲，非洲北部，亚洲西部。

　　黄种人：亚洲的东部和东南部，拉丁美洲。

　　黑种人：非洲，大洋洲，美洲

　　补充：结合地图掌握三大人种的分布地区，特别是人种比较复杂的亚洲和非洲地区。

　　2、世界的语言和宗教

　　世界的主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语（使用人数最多的是汉语，范围最广的是英语）。

　　世界三大宗教：基督教，伊斯兰教，佛教。

　　3、人类的居住地——聚落。 补充：我国的维吾尔族是白种人，印第安人是黄种人。藏族和蒙古族信仰佛教。回族和维吾尔族信仰伊斯兰教。

　　聚落的形式：乡村聚落和城市聚落。分类标准：劳动方式的差异。

　　聚落的发展和环境的关系：有利条件水源充足，地形平坦肥沃，交通便利，自然资源丰富。

　　各地的聚落都适应当地的自然环境的特点。

　　总结：本章讲述了世界的人种和语言宗教的分布，还有世界人口和聚落的分布好发展规律。重点是人种、语言、宗教的分布地区，这是一个考试的重点内容，要熟练掌握。

　　【作业设计】

　　列表比较世界人种、语言和宗教的分布地区。

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