教学内容：

　　1、欣赏《乘雪橇》。

　　2、学习歌曲《堆雪人》。

　　教学目标：

　　1、通过本课作品的欣赏和演唱，对冬天产生兴趣，享受无穷的乐趣。

　　2、学习用轻快活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。

　　教学重点和难点：

　　感受歌曲三拍子的强弱韵律，随着音乐节奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人》。

　　教学准备：

　　电子琴、录音机、音乐磁带、图片等。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　师生问好，音乐童谣

　　师：音乐课上音乐多，音乐课上你和我，音乐课上游戏、欢乐多又多。

　　二、导入

　　1、猜谜：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。

　　学生回答，提示正确答案。

　　2、交流描述自己看到过的'雪景，雪花什么样子呢？（出示图片）

　　3、欣赏《乘雪橇》

　　师：听完音乐感觉怎样？（生答）

　　那下雪的时候你们都喜欢干什么呢？

　　学生自由回答。（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

　　三、学唱歌曲《堆雪人》

　　1、导入

　　师：你们想到的游戏可真多呀，那么你们在做游戏之前我们先

　　来共同完成一个任务，学唱一首歌曲《堆雪人》。

　　2、听音乐

　　3、读歌词

　　师：你们想不想学唱这首歌？那么谁来为大家读一读歌词呢？（找一名同学有感情的朗读）。

　　师：谁能告诉我歌曲中的雪人长得什么样子呢？那你心目中的雪人长得什么样呢？如果让你堆一个雪人，你会堆什么样子的呢？

　　生：自由回答。

　　4、唱一唱

　　（1）师范唱

　　（2）生随音乐轻声的哼唱

　　（3）请学生带着愉快的心情，用最美的声音来演唱。

　　（4）分小组唱，个别同学唱。

　　四、活动

　　1、师：唱的真棒，为我们自己鼓掌。

　　2、美化雪人：雪人自己在这很孤单，那让我们发挥想象，选择自己喜欢的方式打扮雪人，帮雪人找伙伴好吗？

　　生：自由活动，贴雪花，柏树等物品。

　　师：好，雪人有小花、柏树、松树的陪伴一定很开心，你看他嘴笑得更开了。

　　五、小结

　　小雪花有六个花瓣，晶莹剔透，把世界装扮的美丽又奇妙。风霜雨雪，都是大自然赋予人类的美好事物，我们要热爱大自然，热爱生活，保护环境。下雪天你们怕冷吗？对，我们不怕严寒，勤奋学习，天天向上。冬天的故事还很多，下节课继续我们的音乐之旅。

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