教学内容

　　唱《拍手唱歌笑呵呵》

　　拓展《拍手唱歌笑呵呵》的比较

　　教学目标

　　1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。

　　2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。

　　3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。

　　教材分析

　　《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。

　　教学重点

　　学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

　　教学难点

　　用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

　　教学方法

　　模唱和听唱相结合

　　教学过程

　　一、音乐律动

　　教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。

　　二、学唱新歌

　　教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？

　　1、 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。

　　2、 反复听赏歌曲。

　　3、 用整体模唱法学唱歌曲。

　　4、 表现歌曲

　　要求大家自己创编动作进行表演。

　　小组进行表演。

　　5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

　　6、比较歌曲

　　欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》

　　提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？

　　五、课堂小结